【第1篇】教師工作崗位職責怎么寫600字
1．遵守職業(yè)道德，教學育人，為人師表。嚴格遵守教學紀律，按時上課。不得擅自停課、調(diào)課、找人代課，不得擅自增減學時。如遇特殊情況，須報請教務(wù)部門批準。
2．貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，完成教學工作任務(wù)。
3．關(guān)心、愛護學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。制止有害于學生的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。
4．認真了解課程的教學基本要求、教學大綱和教學計劃，選訂合適的教材，并根據(jù)教材備課和進行教學準備工作。制定教學進度表，填寫教學大綱和教學日志，安排好習題課、實驗課、上機課等有關(guān)教學環(huán)節(jié)。
5．了解學生的知識基礎(chǔ)，選擇適當?shù)慕虒W方法，認真組織課堂教學，努力調(diào)動學生的積極性，及時了解學生的反映。
6．精選作業(yè)題，及時批改學生作業(yè)，做好作業(yè)的講評，定期安排答疑，認真記載成績。
7．對學生進行嚴格要求、嚴格管理。對于曠課超過該門課程三分之一的學生，予以取消其考試資格，同時將情況通報系、部辦公室。
8．嚴格執(zhí)行各項考試制度，認真做好考試工作。出好考試題、補考題，使考試成績真實反映學生水平。認真做好評卷工作，及時將成績上報教務(wù)部。
9．努力學習政治理論和科學文化知識，不斷提高自身理論水平和綜合素質(zhì)。經(jīng)常與其他教師溝通、交流，認真聽取教學專家組的意見和建議，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗和方法，努力提高教學水平。
10．學期所講課程結(jié)束后，對任教課程進行教學總結(jié)。
書寫經(jīng)驗58人覺得有用
教師的工作職責該怎么寫？這事說起來其實挺復雜的。每個學校的情況都不一樣，所以寫的時候得結(jié)合實際情況來。比如，有的學校可能特別看重教學成果，那在職責里頭就得突出備課、上課、批改作業(yè)這些常規(guī)工作。要是學校比較注重學生德育，那除了教學任務(wù)，還應(yīng)該提到對學生的思想引導。
在寫的時候，得把具體的工作內(nèi)容一條條列出來，這樣看起來清晰明了。比如，負責某門課程的教學工作，確保教學質(zhì)量達到標準；還要參與教研活動，提升自己的專業(yè)水平。不過有時候，寫的人可能會忘記加上一些細節(jié)，像組織課外活動這樣的事情，雖然很重要，但很容易被忽略掉。
書寫注意事項：
教師還得配合班主任做好班級管理工作，這包括維持課堂秩序，處理學生的日常問題。有時候，寫職責的人會因為疏忽，把這部分內(nèi)容寫得太過籠統(tǒng)，比如只提一句“協(xié)助管理班級”，但沒有具體說明需要做什么。這就不太好，因為大家看不明白具體該怎么做。
教師還要負責學生的安全教育。這個部分千萬不能漏掉，不然出了事就麻煩了。有些時候，寫職責的人可能會覺得這是理所當然的事，就沒專門寫進去，結(jié)果出了問題才后悔。
除了日常工作，教師還得完成學校布置的其他任務(wù)。這些任務(wù)可能是臨時性的，也可能長期存在。寫職責的時候，最好把這些都涵蓋進去，避免到時候推諉扯皮。不過，有時候?qū)懧氊煹娜藭氘斎坏卣J為大家都懂，結(jié)果沒寫清楚，導致執(zhí)行起來出現(xiàn)問題。
【第2篇】中學語文教師崗位工作職責怎么寫2650字
職責一:中學語文教師崗位職責
1、擁護四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、各級語文教師必須按照《全日制語文教學大綱》《語文課程標準》的要求，對學生進行嚴格的語文基礎(chǔ)訓練，使學生熱愛祖國語言，能夠準確理解和運用祖國的語言文字，具有閱讀淺易文言文的能力，在語文教學過程中，要開拓學生的視野，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的社會主義情操，健康高尚的審美觀和愛國主義精神。
3、中學語文教師必須能承擔本學科兩個教學班的教學任務(wù)，認真完成備課、講課、輔導、批改作業(yè)及作文、考核學生成績等教學環(huán)節(jié)。
4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任職責。
5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務(wù)。
職責二:中學語文教師崗位職責
1、認真?zhèn)浜妹科n文。備課既要備篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學目的、講授方法，對每篇課文的講授做到目的明確，內(nèi)容實在，講法科學。
2、堅持文道統(tǒng)一。講課要充分挖掘教材的思想內(nèi)容，利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育，培養(yǎng)學生良好的道德情操。
3、切實抓好基礎(chǔ)知識的落實。充分體現(xiàn)語文學科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎(chǔ)知識的教學。要熟悉教學 大綱對學生的各階段、各學年的要求，落實學生在各學年、各階段所應(yīng)掌握的知識。
4、大力培養(yǎng)學生的能力。要貫徹啟發(fā)式原則，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)學生抽象思維和形象思維的能力。
5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確，訓練的量要適當，訓練的形式要多樣，要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環(huán)。在布置和評講作文前要集體備課。
6、積極開展課外活動。課外活動要經(jīng)常化、科學化。各年級課外小組活動的重點要突出，活動的內(nèi)容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養(yǎng)學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。
職責三:中學語文教師崗位職責
1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環(huán)節(jié)的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調(diào)控能力。
3、教學活動要遵從學校教務(wù)處、教研組、備課組統(tǒng)一安排，要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。課外輔導資料統(tǒng)一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加教研工作，關(guān)心教研工作，按時參加教研工作，執(zhí)行教研組工作計劃，不得無故缺席，在活動中應(yīng)主動進行教學探討和學術(shù)交流，主動承擔學校和組內(nèi)布置的各項任務(wù)(包括臨時任務(wù))，并保質(zhì)保量地完成。
4、教師要依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，緊扣教學目標和我校學生實際，精心選擇或設(shè)計學生作業(yè)題，每學期制定出作文計劃，做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度，要避免簡單重復和學習機械抄寫，減輕學生過重的課業(yè)負擔，不得多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。每學期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文(包括小練筆)，一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批，眉批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優(yōu)生面批，并及時進行講評，講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規(guī)范、端正、清楚。
5、針對語文教學實際，加強對《語文考試說明》及中考試題的研究，多方搜集中考信息，準確把握中考的命題思路及走勢，提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合，做好學生語文學習方法的指導，掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流，做好學生心理健康教育工作。
6、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件，利用網(wǎng)上資源及多媒體設(shè)備進行教學。
7、虛心學習他人的經(jīng)驗，在學科組內(nèi)及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革，加強教學方法的研究，積極總結(jié)教學經(jīng)驗，努力做一名學者型、專家型教師。
8、學習和掌握現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平; 不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，進行教學改革和創(chuàng)新的嘗試，撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。
9、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)學生社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)學生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。
10、進一步提高學生正確理解運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;進一步培養(yǎng)學生的思維方法、思維品質(zhì)和思維能力，尤其要重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。使學生掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣。培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習思想，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
11、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。搞好學生的語文課外實踐活動。要加強課內(nèi)外的溝通，可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調(diào)查等形式，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，還可以組織各種文學社團，增加學生的語文實踐的機會。
12、主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作。
職責四:中學語文教師崗位職責
1、遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動。 貫徹教育方針，樹立素質(zhì)教育觀念，掌握新課程的教學理念。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
2、承擔語文課程及學校安排的其他相關(guān)課程的教學工作，認真完成教學任務(wù)。認真鉆研大綱，新課程標準，把握學生實際，制定適合學生實際的教學計劃，并認真執(zhí)行。
3、重視培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作，積極扶持校內(nèi)文學社團的組建與發(fā)展。
4、針對我校學生實際和專業(yè)特點，加強對學生課堂管理，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學中，結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點，充分發(fā)揮語文課程的育人功能，全面提高學生的語文素養(yǎng)及整體素質(zhì)。
5、注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學生均衡而有個性地發(fā)展。
6、組織課外閱讀，指導學生訂閱報刊雜志，提示閱讀方法，組織讀書活動，組織文學社團，出版小報、板報、壁報、畫報，組織學生寫稿、投稿。
7、充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續(xù)教育學習任務(wù)，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質(zhì)量。
書寫經(jīng)驗82人覺得有用
寫崗位職責的時候，得結(jié)合具體的工作環(huán)境和崗位需求來寫，不能一概而論。中學語文教師這個崗位，大家都知道，主要是負責學生們的語文學習，從教學計劃到課堂管理，再到課后輔導，這些都是基本的工作內(nèi)容。平時得認真?zhèn)湔n，確保每一堂課都能讓學生有所收獲，這是最基礎(chǔ)的要求。上課的時候要注意調(diào)動學生的積極性，讓他們主動參與到課堂討論中去，這樣不僅能提高他們的學習興趣，也能培養(yǎng)他們的表達能力。
除了日常的教學任務(wù)，還得定期組織一些活動，比如演講比賽、作文競賽之類的，這有助于提升學生的綜合素質(zhì)。批改作業(yè)也是重要的一部分，每次批改都要仔細，及時指出學生的問題所在，這樣才能幫助他們改正錯誤。當然，跟家長保持溝通也很關(guān)鍵，通過家校聯(lián)系，可以讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)，共同促進孩子的成長。
有時候，可能因為時間緊或者工作量大，難免會出現(xiàn)一些疏忽。比如，有時候在準備教案的時候，會漏掉某一部分知識點的講解，這種情況雖然不常見，但確實會發(fā)生。另外，批改作業(yè)的時候，也有可能因為太累了而看錯題目要求，導致給分不太準確。這些問題都需要在工作中慢慢克服，畢竟教育工作容不得半點馬虎。
書寫注意事項：
作為語文老師，還需要不斷學習新的知識，提升自己的專業(yè)水平?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源這么豐富，完全可以利用起來，多看看最新的教學方法，或者找些優(yōu)秀的教學案例來借鑒。如果有機會參加培訓或者研討會，也要積極報名參加，這樣能學到很多實用的經(jīng)驗。
還有就是，處理好同事間的關(guān)系也很重要。畢竟一個人的力量有限，很多時候需要團隊合作才能完成一些大型的教學活動。所以，平時要多跟同事交流，互相幫忙解決問題，這樣才能營造一個和諧的工作氛圍。
【第3篇】外語教師工作崗位職責怎么寫1050字
本文系外語教師崗位職責，僅供參考。
1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、 承擔英語課程(或相關(guān)課程)的教學工作，周課時10-12節(jié)，認真完成教學任務(wù)。
4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結(jié)。
5、工作中要嚴格遵守我?！督虒W手冊》中關(guān)于教學常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。
6、 堅持由淺入深循序漸進，因材施教的教學原則，培養(yǎng)學生興趣，通過聽、說、讀、寫的基本訓練，培養(yǎng)學生運用英語交際的能力。做到精講多練，重點突出的課堂教學要增加語文實踐活動的廣度和密度，提高效果，使學生在課堂上多聽多練，創(chuàng)設(shè)語言學習氛圍，正確處理知識與能力的關(guān)系。
7、 針對我校學生實際和專業(yè)特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學中，結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內(nèi)容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養(yǎng)。
8、 深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學。
10、 重視培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作是教師應(yīng)盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、 認真學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續(xù)教育學習任務(wù)，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質(zhì)量。
13、 學期完成聽課16節(jié)，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。
14、中高級教師要認真履行與之相應(yīng)的職責，并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。
15、 主動適應(yīng)學校的發(fā)展需要，積極進行校本課程開發(fā)，承擔選修課教學任務(wù)，或業(yè)余學習第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教務(wù)教科室交辦臨時工作任務(wù)。
書寫經(jīng)驗100人覺得有用
寫崗位職責的時候，得結(jié)合具體的崗位需求和個人理解去構(gòu)思。像外語教師這行，主要就是教學生學外語，這個方向是明確的，但具體到每個學校的側(cè)重點可能不一樣。有的學校強調(diào)口語，有的更注重書面表達，所以職責描述時要考慮到這一點。比如，要讓學生掌握聽說讀寫的能力，這是基本要求，可如果是在對外交流較多的學校，可能還需要引導學生了解文化背景，這方面的內(nèi)容也得涵蓋進去。
書寫注意事項：
教學方法也很關(guān)鍵?，F(xiàn)在不是以前那種填鴨式的教學了，得講究互動性和趣味性。像課堂上可以搞一些角色扮演，讓學生模擬真實的場景對話，這樣既能讓學生感興趣，也能提高他們的實際運用能力。還有課后的輔導工作也不能忽視，有些學生基礎(chǔ)差一點，可能需要額外的幫助，這時候就需要老師多花點時間和精力。
備課也是必不可少的環(huán)節(jié)。每次上課前都要認真準備教案，確保知識點講解得清晰明了。有時候也會遇到突發(fā)情況，比如學生的提問超出了預(yù)期范圍，這就需要老師臨場發(fā)揮，想辦法解答清楚。還有，批改作業(yè)這件事挺重要的，不僅要指出錯誤的地方，還要表揚做得好的部分，這樣能激勵學生繼續(xù)努力。
有時候會發(fā)現(xiàn)，有些老師的職責描述特別籠統(tǒng)，像是“負責提升學生的外語水平”之類的，這樣的話語太寬泛了，缺乏具體的操作指引。其實可以細化一些，比如每周組織一次小組討論，每月開展一次主題演講比賽之類的，這樣的描述就顯得更務(wù)實了。再者，跟同事之間的溝通也很重要，畢竟團隊合作才能更好地完成教學任務(wù)。要是能定期組織教研活動，大家一起探討教學方法，肯定會對提升教學質(zhì)量有幫助。
還有一點需要注意的是，外語教學不僅僅是語言本身的教學，還涉及到對學生價值觀的影響。尤其是對于低年級的學生來說，老師的一言一行都會對他們產(chǎn)生潛移默化的作用。所以，除了專業(yè)技能之外，個人修養(yǎng)和道德品質(zhì)同樣重要。在日常工作中，要時刻注意自己的言行舉止，給學生樹立良好的榜樣。
【第4篇】生物教師崗位工作職責怎么寫1950字
職責一:生物教師崗位職責
1、擁護四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。教書育人，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
2、嚴格遵守工作紀律，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、認真執(zhí)行課程標準、德育大綱和教學計劃。根據(jù)課程標準、德育大綱要求和教學對象的特點，認真制訂學期教學工作計劃，全面完成教學任務(wù)。
4、嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺做到:認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè);認真輔導、認真考核、認真組織特長課、競賽及提高班輔導及各類課外活動;認真總結(jié)教學經(jīng)驗。充分利用課堂45分鐘，保質(zhì)、保量的完成教學計劃。
5、組織和指導學生嚴格執(zhí)行學習常規(guī)，教育和幫助學生學會學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。關(guān)心、愛護、尊重學生，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系，對全體學生負責。
6、做好充分準備積極參加集體備課和教研活動，積極參加教師間的相互聽課活動，積極承擔教務(wù)處和教研組安排的對外開課任務(wù)，積極參加各級各類學科評優(yōu)活動。
7、努力學習現(xiàn)代教育科學理論、技術(shù)和專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)進修，以適應(yīng)時代和社會發(fā)展的要求，不斷提高教學水平。
8、認真總結(jié)教學經(jīng)驗。每學期要結(jié)合學科教學實踐，撰寫教學心得體會、經(jīng)驗總結(jié)等形式的論文一篇。
9、積極進行教改試驗，人人參與課題研究。結(jié)合教學實際，進行教學研究或教學科研，明確研究專題，擬定實施方案，及時總結(jié)經(jīng)驗，定期寫出有質(zhì)量的教改試驗報告和教學論文，不斷提高教學研究水平。
10、關(guān)心教研組的建設(shè)，接受組長的臨時工作安排。
11、按時參加政治學習，努力完成學校分配的其它工作任務(wù)。
職責二:生物教師崗位職責
1、擁護四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、中學生物教師必須按照《全日制中學生物教學大綱》的要求通過哲學物理教學，使學生掌握中學物理基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識，常用的物理實驗技能和計算技能，逐漸培養(yǎng)和發(fā)展學生的觀察能力，思維能力，實驗?zāi)芰妥詫W能力等，激發(fā)學生的學習興趣，完成本學科的教學任務(wù)。
3、中學生物教師必須能承擔辦學科每周15節(jié)的教學任務(wù)，認真完成備課、講課、實驗、輔導，批改作業(yè)、考核學生成績等環(huán)節(jié)的教學工作。
4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任的職責。
5、按時參加政治學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它工作任務(wù)。
職責三:生物教師崗位職責
1、初中生物組教師必須在學校的直接領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。以深化課程改革為中心，以新課程理念為先導，以新常規(guī)為基準，教書育人，面向全體學生，努力提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
2、嚴格遵守工作紀律，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、認真執(zhí)行課程標準、德育大綱和教學計劃。根據(jù)課程標準、德育大綱要求和教學對象的特點，認真制訂學期教學工作計劃，全面完成教學任務(wù)。
4、嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺做到:認真?zhèn)湔n、認真上課、認真總結(jié)教學經(jīng)驗。充分利用課堂45分鐘，保質(zhì)、保量的完成教學計劃。
5、積極開展生物第二課堂活動(如食用菌的栽培、花卉的培養(yǎng)、動物的飼養(yǎng)、遺傳實驗等)。
6、每位生物教師都具有熟練操生物實驗和演示實驗的能力，并且具有對實驗?zāi)芙o予適當?shù)母倪M的能力。
7、組織和指導學生嚴格執(zhí)行學習常規(guī)，教育和幫助學生學會學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。關(guān)心、愛護、尊重學生，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系，對全體學生負責。
8、做好充分準備積極參加集體備課和教研活動，積極參加教師間的相互聽課活動，積極承擔教務(wù)處和教研組安排的對外開課任務(wù)，積極參加各級各類學科評優(yōu)活動。
9、努力學習現(xiàn)代教育科學理論、技術(shù)和專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)進修，以適應(yīng)時代和社會發(fā)展的要求，不斷提高教學水平。
10、認真總結(jié)教學經(jīng)驗。每學期要結(jié)合學科教學實踐，撰寫教學心得體會、經(jīng)驗總結(jié)等形式的論文一篇。
11、積極進行教改試驗，人人參與課題研究。結(jié)合教學實際，進行教學研究或教學科研，明確研究專題，擬定實施方案，及時總結(jié)經(jīng)驗，定期寫出有質(zhì)量的教改試驗報告和教學論文，不斷提高教學研究水平。
12、按時參加政治學習，努力完成學校分配的其它工作任務(wù)。
職責四:化學、生物實驗教師(員)崗位職責
一、生物、化學實驗教師(員)在教導處領(lǐng)導下，為完成實驗教學任務(wù)開展工作。
二、按學校內(nèi)容制訂實驗教學計劃，編制學期實驗經(jīng)費預(yù)算。
三、熟悉教材內(nèi)容，了解儀器、藥品性能，掌握操作規(guī)程。
四、負責管理儀器、藥品、標本，做到賬目清楚、管理科學、使用規(guī)范。
五、對分管的儀器要定期保養(yǎng)、維修，使其處于完好狀態(tài)。
六、配合教師上好實驗課。學生實驗時，要巡回輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并作好實驗教學情況記載。七、積極創(chuàng)造條件，組織學生課外科技活動。
八、做好儀器和藥品的防火、防塵、防爆、防腐、防銹等安全工作，對危險品要專柜存放，要領(lǐng)用登記和消耗記載，嚴防事故發(fā)生，確保儀器、藥品￡本和人身安全。
九、 堅守崗位，按時上下班。
十、及時總結(jié)經(jīng)驗，開展實驗教學研究，作好期末工作小結(jié)。
十一、對工作中出現(xiàn)的問題，要及時向分管領(lǐng)導匯報。
書寫經(jīng)驗43人覺得有用
寫崗位職責的時候，得結(jié)合具體的工作內(nèi)容和需求，不能一概而論。就拿生物教師來說，這可不是隨便就能搞定的活兒。比如，每天要備課，這是最基礎(chǔ)的，但不是說簡單地看看課本就行，得琢磨怎么讓學生聽明白，這個過程挺復雜的。教案也不能馬虎，既要涵蓋知識點，還得考慮學生的接受能力，不然講得天花亂墜，學生一頭霧水，那可不行。
上課的時候，不能光顧著自己講，得留心學生的反應(yīng)。要是發(fā)現(xiàn)某個概念講了好幾遍還是沒人懂，就得調(diào)整策略，換個方式再說一遍。實驗課尤其需要注意，器材得提前檢查好，安全措施也得到位，萬一有個閃失，后果不堪設(shè)想。還有批改作業(yè)，這可不是抄答案那么簡單的，得認真看每個學生的解題思路，看看他們有沒有理解透徹，要是發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，就得想辦法補救。
平時還得多跟同事交流，聽聽他們的教學方法，說不定能學到不少東西。參加教研活動也是必要的，畢竟生物這門學科更新?lián)Q代很快，不及時充電就跟不上趟了。當然，偶爾也會遇到一些麻煩事，比如學生問的問題特別刁鉆，一時半會兒答不上來，這種情況也別慌，可以事后查資料再給學生一個滿意的答復。
要說生物教師的職責，其實挺雜的，既要教書，又要育人。有時候還得處理學生之間的矛盾，這就需要耐心和技巧了。要是碰上性格比較內(nèi)向的學生，可能得花更多時間去鼓勵他們參與課堂討論。
【第5篇】語文教師崗位工作職責怎么寫3950字
職責一:語文教師崗位職責
1、嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》及《語文課程標準》，遵守學校的規(guī)章制度，高標準、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學任務(wù)。
2、認真學習語文新課程標準，深鉆教材，吃透教材，研究教法，積極進行課改實驗。認真參與教研活動，創(chuàng)造性地做好教學設(shè)計，不備課不得上課，課后認真寫好教學反思。每學期初要寫出切實可行的工作計劃，學期末寫出教學工作總結(jié)。每學期至少要完成1、2篇精品教案。新上崗教齡不足兩年的教師每學期聽課不少于30節(jié);中學二、三級青年語文教師，積極參加學校的青年教師匯報課，按要求及時上交各類研究課教案、教育敘事、論文，每學期主動聽同組老師課不少于20節(jié)。工作中學一級語文教師，必須承擔和組織教育和教學研究工作，指導二、三級語文教師的教育和教學工作。中學高級語文教師:必須組織和指導教育教學研究工作及科研任務(wù)，指導一、二、三級教師的教育和教學工作。每學期聽課不得少于15節(jié)。發(fā)表教研論文，經(jīng)評議為優(yōu)秀等級的，學校將給予一定的獎勵。
3、教師要用精確、易懂、生動的語言指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，使學生具有初步的聽說讀寫的能力，在進行聽說讀寫訓練的過程中，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)良好的學習習慣，全面提高學生的語文素養(yǎng)。提高課堂教學效率，大面積提高教學質(zhì)量，尊重學生，熱愛學生，時刻關(guān)注每位學生的動向，要密切關(guān)注差生，兼顧各層面的學生。鼓勵差生，要善于發(fā)現(xiàn)這些孩子的閃光點，樹立其信心，保證不讓一個孩子掉隊。熱心為學生服務(wù)，不得對任何學生使用有辱人格的語言。上課不接電話，不隨便離開教室，不得提前下課。
4、上課要用普通話，不得使用方言，語言簡潔生動，上課充滿激情，充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性、創(chuàng)造性。板書要做到內(nèi)容精練，重點突出，書寫工整規(guī)范。教態(tài)自然大方，和藹親切，課堂氣氛活而有序，有嫻熟的教育教學能力。
5、加強業(yè)務(wù)自修，努力學習教育學、心理學，學習新大綱新課標，適應(yīng)素質(zhì)教育要求，虛心鉆研，務(wù)實進取，不斷提高教育教學能力與水平，能夠運用現(xiàn)代教學手段進行教育教學。
6、作業(yè)布置:《語文基礎(chǔ)訓練》必須每課批閱，有圈有點，作文最少隔周一篇。其他作業(yè)根據(jù)備課組安排，老師要親自抽查，防止學生有麻痹偷懶的思想行為出現(xiàn)，學生作業(yè)要求干凈、整齊、規(guī)范，錯誤之處及時訂正。
7、作業(yè)批改:教師要認真及時批閱，做到精批細改，字體工整，有批閱日期和批語，不得漏批和錯批，能面批的作業(yè)盡量做到面批，反饋要及時，作文批語要有針對性、指導性和鼓勵性，有眉批，有總批，有等級。學生如有特殊情況落下作業(yè)，老師要督促指導學生及時補上。作業(yè)批改的實驗改革必須報請領(lǐng)導批準后方可進行，學生互改作文每學期不得超過兩篇。作業(yè)隨時備教研組抽查。
8、積極開展語文課外活動。重視語文活動在語文教學中的作用，課外活動要經(jīng)?；⒖茖W化、系列化。課外活動小組訓練活動的重點要突出，針對性要明確，內(nèi)容要切合學生的實際緊扣語文教材的要求。定期舉辦語文知識講座，既要生動又要實在，要通過這些活動的積極開展達到培養(yǎng)學生語文興趣、擴大學生語文視野、提高學生語文能力的目的。
9、積極參加教研活動和教改實驗，確定研究專題，積極承擔教學研究課，期末按要求完成各項研究工作。
10、注重個人修養(yǎng)，注意細節(jié)的完美。要求學生做到的，老師要率先垂范，如古典文學，學生會背的老師也要背會，真正做到“學高為師，德高為范”。
11、早讀輔導要求7點到班，要與班主任合理分配所帶教學班的輔導時間，每天要給學生定出相應(yīng)的早讀目標和要求，注重輔導的效果。
12、配合班主任對學生進行思想素質(zhì)教育，積極為校報、學校網(wǎng)站提供資料，完成學校布置的其他文字材料的收集整理工作。
職責二:語文教師崗位職責
1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環(huán)節(jié)的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調(diào)控能力。
3、教學活動要遵從學校教務(wù)處、教研組、備課組統(tǒng)一安排，要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。課外輔導資料統(tǒng)一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加教研工作，關(guān)心教研工作，按時參加教研工作，執(zhí)行教研組工作計劃，不得無故缺席，在活動中應(yīng)主動進行教學探討和學術(shù)交流，主動承擔學校和組內(nèi)布置的各項任務(wù)(包括臨時任務(wù))，并保質(zhì)保量地完成。
4、教師要依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，緊扣教學目標和我校學生實際，精心選擇或設(shè)計學生作業(yè)題，每學期制定出作文計劃，做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度，要避免簡單重復和學習機械抄寫，減輕學生過重的課業(yè)負擔，不得多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。每學期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文(包括小練筆)，一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批，眉批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優(yōu)生面批，并及時進行講評，講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規(guī)范、端正、清楚。
5、針對語文教學實際，加強對《語文考試說明》及中考試題的研究，多方搜集中考信息，準確把握中考的命題思路及走勢，提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合，做好學生語文學習方法的指導，掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流，做好學生心理健康教育工作。
6、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件，利用網(wǎng)上資源及多媒體設(shè)備進行教學。
7、虛心學習他人的經(jīng)驗，在學科組內(nèi)及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革，加強教學方法的研究，積極總結(jié)教學經(jīng)驗，努力做一名學者型、專家型教師。
8、學習和掌握現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平; 不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，進行教學改革和創(chuàng)新的嘗試，撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。
9、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)學生社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)學生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。
10、進一步提高學生正確理解運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;進一步培養(yǎng)學生的思維方法、思維品質(zhì)和思維能力，尤其要重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。使學生掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣。培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習思想，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
11、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。搞好學生的語文課外實踐活動。要加強課內(nèi)外的溝通，可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調(diào)查等形式，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，還可以組織各種文學社團，增加學生的語文實踐的機會。
12、主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作。
職責三:語文教師崗位職責
1、認真?zhèn)浜妹科n文。備課既要備篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學目的、講授方法，對每篇課文的講授做到目的明確，內(nèi)容實在，講法科學。
2、堅持文道統(tǒng)一。講課要充分挖掘教材的思想內(nèi)容，利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育，培養(yǎng)學生良好的道德情操。
3、切實抓好基礎(chǔ)知識的落實。充分體現(xiàn)語文學科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎(chǔ)知識的教學。要熟悉教學 大綱對學生的各階段、各學年的要求，落實學生在各學年、各階段所應(yīng)掌握的知識。
4、大力培養(yǎng)學生的能力。要貫徹啟發(fā)式原則，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)學生抽象思維和形象思維的能力。
5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確，訓練的量要適當，訓練的形式要多樣，要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環(huán)。在布置和評講作文前要集體備課。
6、積極開展課外活動。課外活動要經(jīng)?；⒖茖W化。各年級課外小組活動的重點要突出，活動的內(nèi)容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養(yǎng)學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。
職責四:語文教師崗位職責
1、服從學校領(lǐng)導，遵守學校規(guī)章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照教學大綱要求和教研組制定、安排的教學計劃，按時完成教學任務(wù)，努力提高教學質(zhì)量。
3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率;積極進行教改實驗，認真寫出經(jīng)驗總結(jié)或論文。
5、按照教務(wù)處、科組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
6、根據(jù)學校教學常規(guī)要求，定期檢查和分析教學質(zhì)量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。
7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識，努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術(shù);了解教育科研信息，借鑒外地教改經(jīng)驗;認真參加校內(nèi)外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進修;自覺進行教學基本功訓練;堅持互相聽課，取長補短，共同提高。
8、認真按受聘期間主要崗位職責和任期目標，盡職盡責完成高三50班和高一59班的語文教育教學工作，在20**年高考中高三應(yīng)屆生最高分是120分，往屆生是122分;高一59班的語文教育工作在原來基礎(chǔ)上有進一步的提高。
職責五:語文教師崗位職責
1、更新語文教育觀念，確立正確的價值觀，學生觀，評價觀。
2、探索新的教學模式，形成師生、生生互動的教學局面。
3、善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，解決問題。
4、激發(fā)學生的學習興趣，引導學生參與學習。
5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、根據(jù)課文內(nèi)容的需要，運用現(xiàn)代化教育手段，提高課堂教學效益。
7、讓學生自學自悟出真知。
8、加強課外閱讀的指導，努力做到課內(nèi)外結(jié)合。
9、積極進行命題，評分考查方式和質(zhì)量分析的研究。
書寫經(jīng)驗88人覺得有用
寫崗位職責的時候，得結(jié)合具體的工作場景，尤其是語文教師這個崗位，它既涉及教學又包含管理，還要兼顧學生的成長發(fā)展。一開始就要明確這份工作的核心任務(wù)是什么，比如語文教學，這肯定是重點，但也不能忽略班級管理這部分內(nèi)容。
語文教師每天面對的就是學生們的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，所以需要詳細記錄每一堂課的教學進度，還有那些學生的作業(yè)反饋。有時候備課的時候會翻閱很多資料，確保知識點講解得透徹，但也有時候會因為時間緊張而忽略了某些細節(jié)。比如有一次準備古詩詞講解的時候，只顧著找背景故事，結(jié)果沒注意到學生對詩句本身的理解程度，后來發(fā)現(xiàn)這個問題后趕緊調(diào)整了策略。
除了日常教學之外，語文教師還需要參與一些課外活動，像是組織讀書分享會或者文學社團之類的。這類活動不僅能鍛煉學生的表達能力，還能讓他們更加熱愛閱讀。不過有時候活動安排得太頻繁，就會影響到正常的課程計劃，這就需要合理分配時間，不能顧此失彼。
在處理學生的問題時，也要講究方法。有的學生性格比較內(nèi)向，不愿意主動發(fā)言，這時候就需要通過個別談話來了解他們的想法，幫助他們建立自信。另外，家長溝通也是必不可少的一環(huán)，定期跟家長匯報孩子的學習狀況，聽取他們的意見，這樣才能形成家校合力。
作為老師，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得不斷提升?？梢远鄥⒓咏萄谢顒樱陆涣鹘虒W心得，也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源學習新的教學理念和技術(shù)。有時候看到網(wǎng)上有不錯的教學視頻，就會忍不住嘗試一下新的授課方式，雖然剛開始可能會有點手忙腳亂，但慢慢摸索下來效果還是挺好的。
【第6篇】小學語文教師崗位工作職責怎么寫1800字
職責一:小學語文教師崗位職責
一、正確貫徹黨的教育方針，對全體學生全面負責。教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協(xié)助班主任做好學生思想教育工作。
二、認真參加學校組織的政治、業(yè)務(wù)學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理，參與協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關(guān)系。
三、努力學習教育理論和學科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，制訂本學科本學期教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。
四、上好每一節(jié)課。教學目的明確，恰當處理教材的重點。難點，講解、示范準確，講究教學方法，充分調(diào)動學生學習積極性，完成預(yù)定的教學計劃和任務(wù)。
五、及時認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。
六、根據(jù)語文學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進生，提高學生學習能力，認真組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高學生全面素質(zhì)。力爭使學生在區(qū)級以上各項競賽中獲獎。
七、搞好教學質(zhì)量的考查工作，按照教學要求，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。
八、關(guān)心了解本學科的教改信息和科研動向，積極參加教科研活動，不斷提高教學與科研水平。
九、搞好學校衛(wèi)生工作，關(guān)心學生健康，減輕學生過重負擔，增強學生體質(zhì)。
十、認真履行《教師師德規(guī)范》等學校一切規(guī)章制度。
十一、服從學校分工，認真扎實地完成兼任課的教學任務(wù)。
職責二:小學語文教師崗位職責
1、更新語文教育觀念，確立正確的價值觀，學生觀，評價觀。
2、探索新的教學模式，形成師生、生生互動的教學局面。
3、善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，解決問題。
4、激發(fā)學生的學習興趣，引導學生參與學習。
5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、根據(jù)課文內(nèi)容的需要，運用現(xiàn)代化教育手段，提高課堂教學效益。
7、讓學生自學自悟出真知。
8、加強課外閱讀的指導，努力做到課內(nèi)外結(jié)合。
9、積極進行命題，評分考查方式和質(zhì)量分析的研究。
職責三:小學語文教師崗位職責
1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔語文課程(或相關(guān)課程)的教學工作，周課時10-12節(jié)，認真完成教學任務(wù)。
4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結(jié)。
5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關(guān)于教學常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動，注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學常規(guī)。
7、針對我校學生實際和專業(yè)特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學中，結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點，充分發(fā)揮人文學科優(yōu)勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養(yǎng)。加強學生人格培養(yǎng)。
8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作，在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續(xù)教育學習任務(wù)，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質(zhì)量。
13、學期完成聽課16節(jié)，每周下班輔導2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。
14、中高級教師要認真履行與之相應(yīng)的職責并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。
15、主動適應(yīng)學校的發(fā)展需要，積極進行校本課程開發(fā)，承擔選修課教學任務(wù)，或業(yè)余學習第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成學校交辦臨時工作任務(wù)。
書寫經(jīng)驗23人覺得有用
小學語文教師的工作職責其實挺講究的，這得看你平時是怎么跟學生打交道的。比如，上課的時候，老師得把課文講得透徹，讓學生明白字詞的意思，還得讓他們學會怎么用這些字詞造句。要是碰到一些難懂的地方，就得想辦法用簡單的話解釋清楚，不然孩子聽不明白，那教學效果就不好了。
布置作業(yè)也很關(guān)鍵，這不是說隨便抄幾道題就行，而是要根據(jù)當天學的內(nèi)容來設(shè)計，既要鞏固知識，又不能太難，不然學生做不出來會打擊他們的積極性。還有批改作業(yè)，這是了解學生掌握情況的重要環(huán)節(jié)，不能馬虎，要是看到錯題不及時糾正，學生就會一直錯下去。
課外活動也得參與，有時候?qū)W校組織一些朗誦比賽或者作文競賽什么的，語文老師得帶頭指導，這能鍛煉學生的表達能力。不過有時候老師可能因為忙別的事，就把這個給忽略了，這就不太好，畢竟學生需要這樣的機會展示自己。
和家長溝通也是重要的一部分，學生在學校的表現(xiàn)怎么樣，家里的情況如何，都需要互相了解一下。要是溝通不暢，家長不了解孩子的學習狀況，老師也不清楚家庭背景，這樣對孩子的成長不利。有時候老師可能在溝通時用詞不當，比如該說鼓勵的話卻說得太嚴肅，這就容易讓家長覺得老師態(tài)度不好。
管理班級也不能忽視，語文老師雖然是教語文的，但也得關(guān)心整個班級的紀律和氛圍。要是只顧著自己的科目，不管班里的其他事情，那整個班級的學習環(huán)境可能就會受影響。偶爾也會遇到這樣的情況，老師在處理班級事務(wù)時分心了，結(jié)果耽誤了本職工作，這也是需要注意的地方。
【第7篇】小學高級教師崗位工作職責怎么寫1400字
職責一:小學高級教師崗位職責
一、正確貫徹黨的教育方針，對全體學生全面負責。教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協(xié)助班主任做好學生思想教育工作。
二、認真參加學校組織的政治、業(yè)務(wù)學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理。參與協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關(guān)系。
三、努力學習教育理論和學科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科本學期教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。
四、上好每一節(jié)課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確，講究教學方法，充分調(diào)動學生學習積極性，完成預(yù)定的教學計劃和任務(wù)。
五、及時認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。
六、根據(jù)學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高學生全面素質(zhì)。
七、搞好教學質(zhì)量的考查工作，按照教學要求，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究與改進教與學的方法。
八、關(guān)心了解國內(nèi)外本學科的教改信息和科研動態(tài)，積極參加教科研活動，不斷提高教學與研究水平。
九、 執(zhí)行教學工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學生健康，減輕學生過重的課業(yè)負擔，增強學生體質(zhì)。
職責二:小學高級教師崗位職責
1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，教書育人，為人師表。
2、承擔規(guī)定的教育教學工作任務(wù)，工作量達校平90%以上，認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于領(lǐng)先水平。
3、承擔學校德育工作任務(wù)，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內(nèi)外重視對學生進行思想品德教育，取得優(yōu)異成績。
4、結(jié)合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務(wù)能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，每期完成40學時任務(wù)。
5、積極參與和支持學科組建設(shè)，勇于承擔教研、教改任務(wù)，每學期至少要上二節(jié)示范課、觀摩課，并得到好評。
6、每學期聽同學科教師的課20節(jié)以上，課后能做出有一定水平的教學情況評估并有提出改進意見。
7、一年內(nèi)應(yīng)撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的教育教學論文發(fā)表或獲獎，或主持區(qū)級以上教育科研課題研究并取得成果。
8、至少培養(yǎng)、指導一名下一級職務(wù)的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。
9、取得崗位所需的合格證書。
職責三:小學高級教師崗位職責
1、系統(tǒng)掌握所教學科的基礎(chǔ)理論和文化專業(yè)知識，并靈活運用于實際教學工作中。
2、系統(tǒng)掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任主任、少先隊輔導員工作，組織輔導學生課內(nèi)外活動。承擔好學校安排的其他工作任務(wù)。
3、系統(tǒng)掌握所教學科的教學大綱，教材和重點、難點，因材施教，合理設(shè)計教學過程。備好課，講授知識準確明白;定期考核學生成績和分析掌握學生學習情況，輔導和編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務(wù)。
4、積極參加學校活動和政治業(yè)務(wù)學習，承擔組織指導教學研究工作，有較強的教學技能，能自制、使用教具和較強的操作能力，應(yīng)變能力和釋疑問題能力，能編寫所教學科的工作計劃、總結(jié)和教案，每學期向?qū)W校上交一篇有指導性教學論文和有代表性的教案。
5、每學期聽課、評課不少于10節(jié)(以記錄為準)，寫有指導性評語;教學筆記與所教學科;語文按課數(shù)加基礎(chǔ)訓練計，數(shù)學按練習數(shù)計，批改學生作業(yè)各科每學期不少于54次;有作文科，作文不少于8次，基礎(chǔ)知識不少于25次。
書寫經(jīng)驗38人覺得有用
寫崗位職責的時候，得結(jié)合具體的工作內(nèi)容和單位的要求。比如小學高級教師這份工作，要考慮到教學任務(wù)、學生管理、教研活動等方面。教學方面，主要就是備課、上課、批改作業(yè)這些事情，但不能只說表面功夫，還得強調(diào)教學質(zhì)量，讓學生學得好才是關(guān)鍵。
日常的教學工作中，需要準備教案，這教案可不是隨便寫的，得針對學生的實際情況來調(diào)整，有時候?qū)W生的情況變化快，教案就得跟著變。上課的時候，不僅要講清楚知識點，還要調(diào)動學生的積極性，讓他們主動參與到課堂里來。作業(yè)批改也很重要，不是為了完成任務(wù)，而是要通過批改發(fā)現(xiàn)問題，及時給學生反饋。
除了教學，班主任工作也是少不了的。每天都要關(guān)注學生的思想動態(tài)，要是發(fā)現(xiàn)哪個孩子情緒不對勁，得趕緊找他談心，了解情況。班里的紀律也不能忽視，該嚴肅的時候就得嚴肅，不然整個班級就亂套了。而且學校經(jīng)常會有各種活動，像運動會、文藝匯演之類的，作為班主任，得組織好學生參加，不能光靠學生自己去弄。
教研活動也是教師的重要職責之一。每個學期都有不少教研活動，這可是提升教學能力的好機會。每次教研活動前都得好好準備，把自己的教學經(jīng)驗?zāi)贸鰜矸窒?，也能從別人那里學到新東西。不過有時候準備工作做得不夠細致，比如忘記帶一些必要的資料，這就會影響活動的效果。所以提前規(guī)劃很重要。
教學之外還有很多雜事，比如家長會，家訪，這些都是必不可少的。家長會上要跟家長們溝通孩子的學習情況，不能含糊其辭，得實事求是。家訪的話，能更好地了解學生的家庭環(huán)境，這樣對教育孩子也有幫助。不過有時候家訪的時間安排不太好，可能會影響到正常的教學工作，這就得合理協(xié)調(diào)時間了。
【第8篇】歷史、政治教師崗位工作職責怎么寫950字
1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔歷史、政治課教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務(wù)，認真上好每一堂課。
4、認真鉆研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結(jié)。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做出常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動，注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學常規(guī)。
7、針對我校學生實際和專業(yè)特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學中，結(jié)合教學內(nèi)容和重大節(jié)日對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。
8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養(yǎng)學生興趣和能力，發(fā)展學生個性特長，積極創(chuàng)造條件，上好論辯課，并組織學生開展課外活動。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續(xù)教育學習任務(wù)，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質(zhì)量。
13、學期完成聽課16節(jié)，下班輔導10次，做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。
14、中高級教師要認真履行與之相應(yīng)的職責，并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)地帶一名新教師。
15、主動適應(yīng)學校的發(fā)展需要，積極進行校本課程開發(fā)，承擔選修課教學任務(wù)，或業(yè)余學習第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教導處交辦的臨時工作任務(wù)。
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寫崗位職責的時候，得先弄清楚這個崗位具體干什么，不能光套模板。比如說歷史、政治老師，這倆可不是一個性質(zhì)的工作，歷史老師可能更多是帶學生看史料、分析事件背景什么的，政治老師則得講政策理論、培養(yǎng)學生的思政觀念。要是混著寫，那肯定不對勁。
先說歷史老師的，他們得負責備課，這不用多說了，但有時候會發(fā)現(xiàn)教案里有些地方寫得太籠統(tǒng)，比如提到某個歷史事件，只寫了“講解重要性”，這就有點模糊了。還有就是上課時，得引導學生去思考歷史事件的影響，而不是單純地灌輸知識點，不然學生容易死記硬背，這樣考試可能能過，但對理解沒什么幫助。
政治老師這邊，除了講課還得關(guān)注時事，畢竟政策是不斷更新的。有時會遇到這樣的情況，剛備好課，新的政策文件出來了，就得趕緊調(diào)整內(nèi)容，這就挺麻煩的。而且還要組織一些活動，比如演講比賽、辯論賽之類的，目的是讓學生把學到的知識用起來，可有時候活動流程安排得不太合理，就容易搞砸。
書寫注意事項：
不管是歷史還是政治老師，都得批改作業(yè)、試卷。這活兒量大還繁瑣，有時候改著改著就會發(fā)現(xiàn)答案跟標準答案不一致，但又不確定是不是自己的理解有問題，這時候最好找同事討論一下。還有個事，老師還得參加教研會議，這很重要，能學到不少新東西，可有時候會議時間太長，大家聊得沒完沒了，效率就低了。
再就是跟家長溝通這部分，歷史政治老師都得干。有時候家長會問孩子成績?yōu)槭裁刺岵簧先ィ蠋煹媚托慕忉?，可能是聽課習慣不好，也可能是理解能力差，但有時候說得太籠統(tǒng)，家長聽完還是云里霧里，這就需要改進溝通方式。
最后一點，老師還得維護課堂紀律，尤其是一些調(diào)皮的學生，經(jīng)常會在課堂上搗亂，這會影響教學進度。處理這些問題時，得講究方法，不能太強硬，不然師生關(guān)系會緊張。
