書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)20人覺(jué)得有用

寫(xiě)崗位職責(zé)的時(shí)候，得結(jié)合具體的崗位性質(zhì)去構(gòu)思。比如學(xué)生管理教師這個(gè)崗位，它既涉及日常的教學(xué)活動(dòng)，又包含對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的管理。一開(kāi)始可以從工作的主要內(nèi)容入手，比如說(shuō)負(fù)責(zé)班級(jí)的日常事務(wù)，像組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，這活動(dòng)可能包括學(xué)校里的比賽、講座之類(lèi)的。還有就是處理學(xué)生的問(wèn)題，有些學(xué)生可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大或者人際關(guān)系處理不好，就容易鬧情緒，這時(shí)候就需要及時(shí)跟他們溝通交流。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)方面的職責(zé)，這部分需要明確具體的課程安排，以及如何提升課堂效率。有時(shí)候課程內(nèi)容更新比較快，就得不斷調(diào)整教案，確保學(xué)生學(xué)到最新的知識(shí)。同時(shí)，還要定期檢查學(xué)生的作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助他們改正錯(cuò)誤。另外，對(duì)于一些特別優(yōu)秀的學(xué)生，也可以給予額外的關(guān)注和支持，讓他們有機(jī)會(huì)參加更高層次的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

不過(guò)，在寫(xiě)這些職責(zé)的時(shí)候，有些地方可能容易疏忽。比如在描述與家長(zhǎng)溝通的部分，有時(shí)候會(huì)忘記強(qiáng)調(diào)溝通的具體方式，到底是通過(guò)電話還是面對(duì)面交流。還有就是關(guān)于學(xué)生心理輔導(dǎo)這一塊，可能只寫(xiě)了“關(guān)注學(xué)生心理健康”，但沒(méi)有具體提到要用什么樣的方法來(lái)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。這類(lèi)細(xì)節(jié)如果不留意的話，就可能導(dǎo)致職責(zé)描述顯得空泛。

至于任職要求，這就要看單位對(duì)這個(gè)崗位的具體期望了。如果想要招到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，就可以提一些年限要求，比如至少三年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，專(zhuān)業(yè)背景也是很重要的一點(diǎn)，最好能擁有教育學(xué)相關(guān)的學(xué)位。除此之外，溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神也不能忽視，畢竟學(xué)生管理工作不是一個(gè)人就能完成的，需要和其他同事緊密配合才行。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記加上對(duì)計(jì)算機(jī)技能的要求，尤其是現(xiàn)在信息化管理這么普及，要是能熟練運(yùn)用辦公軟件和教育管理系統(tǒng)，那肯定是個(gè)加分項(xiàng)。

書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)39人覺(jué)得有用

學(xué)生思想教育與管理科科長(zhǎng)這個(gè)崗位的職責(zé)，其實(shí)挺復(fù)雜的。既要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常思想引導(dǎo)，還得管好學(xué)生的行為規(guī)范，說(shuō)白了就是得讓學(xué)生們既守規(guī)矩又能健康成長(zhǎng)。寫(xiě)這個(gè)崗位的職責(zé)時(shí)，得把具體的工作內(nèi)容列清楚，但也不能太死板，得有點(diǎn)靈活性。

比如，科長(zhǎng)要組織各種活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的思想覺(jué)悟，這其中包括思想政治教育、心理健康輔導(dǎo)什么的。這些工作不能光靠嘴上說(shuō)說(shuō)，得有具體的方案，像主題班會(huì)、講座之類(lèi)的，還得提前做好規(guī)劃，確保每個(gè)學(xué)期都有重點(diǎn)方向。有時(shí)候臨時(shí)遇到突發(fā)事件，比如有個(gè)別學(xué)生行為偏差，就得及時(shí)介入，這就需要科長(zhǎng)有敏銳的觀察力，能快速找到問(wèn)題根源。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：

科長(zhǎng)還要負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理的一些事務(wù)，像是紀(jì)律檢查、宿舍巡查之類(lèi)。這些事情看著瑣碎，但很重要，因?yàn)橹苯雨P(guān)系到校園秩序。工作中可能會(huì)遇到一些特殊情況，比如某個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到早退，這時(shí)候就不能簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)了事，得深入了解原因，可能是家庭問(wèn)題，也可能是個(gè)人情緒問(wèn)題，總之得耐心溝通，找到合適的解決辦法。

還有就是，科長(zhǎng)得跟輔導(dǎo)員和其他部門(mén)保持緊密聯(lián)系，畢竟學(xué)生的事情不是一個(gè)人的事。有時(shí)候輔導(dǎo)員那邊反饋過(guò)來(lái)的問(wèn)題比較復(fù)雜，比如學(xué)生之間發(fā)生矛盾，或者有個(gè)別學(xué)生心理狀態(tài)不好，這時(shí)候科長(zhǎng)就得協(xié)調(diào)各方資源，幫助解決問(wèn)題。有時(shí)候也會(huì)碰到一些棘手的情況，比如某個(gè)學(xué)生違反校規(guī)，處理起來(lái)就比較麻煩，既要維護(hù)學(xué)校的規(guī)章制度，又得考慮學(xué)生的實(shí)際情況，所以得把握好尺度。

科長(zhǎng)自己也要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，尤其是關(guān)于學(xué)生心理、教育政策方面的內(nèi)容。畢竟時(shí)代在變，學(xué)生的思想也在變化，如果老是用老一套方法去應(yīng)對(duì)，肯定不行。有時(shí)候看到新的教育理念，得試著應(yīng)用到實(shí)際工作中去，看看效果如何，要是發(fā)現(xiàn)不合適的地方，得及時(shí)調(diào)整。

書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)100人覺(jué)得有用

學(xué)生管理工作千頭萬(wàn)緒，要想把崗位職責(zé)寫(xiě)得既專(zhuān)業(yè)又貼合實(shí)際，還真得下點(diǎn)功夫。這事不能光靠想象，得結(jié)合具體的工作環(huán)境和需求來(lái)考慮。

先說(shuō)個(gè)例子吧。比如說(shuō)咱們學(xué)校有個(gè)學(xué)生管理崗，這個(gè)崗位的職責(zé)應(yīng)該包括日常事務(wù)處理、學(xué)生行為規(guī)范監(jiān)督，還有和家長(zhǎng)溝通之類(lèi)的。寫(xiě)的時(shí)候得把這幾個(gè)方面都涵蓋進(jìn)去，不然就可能漏掉重要內(nèi)容。比如，日常事務(wù)這部分，就得寫(xiě)清楚負(fù)責(zé)哪些具體的事項(xiàng)，像學(xué)籍管理、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定什么的，這些都是比較基礎(chǔ)的。但要注意的是，別光列條目，還得稍微帶點(diǎn)描述性的文字，這樣才顯得真實(shí)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙娜丝赡軙?huì)忘記這一點(diǎn)，只顧著堆砌條目，結(jié)果看起來(lái)干巴巴的，少了點(diǎn)人情味兒。

再說(shuō)說(shuō)學(xué)生行為規(guī)范監(jiān)督這一塊。這可不是簡(jiǎn)單的檢查學(xué)生有沒(méi)有遲到早退，而是要關(guān)注學(xué)生的整體表現(xiàn)，包括課堂紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生之類(lèi)的。寫(xiě)職責(zé)的時(shí)候，得把重點(diǎn)放在如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣上。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙娜丝赡軙?huì)疏忽這一點(diǎn)，只強(qiáng)調(diào)監(jiān)督而忽略了引導(dǎo)的重要性，這就有點(diǎn)本末倒置了。

至于和家長(zhǎng)溝通，這可是個(gè)大學(xué)問(wèn)。既要及時(shí)反饋學(xué)生在校的情況，又要傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，幫助解決孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題。寫(xiě)職責(zé)的時(shí)候，得突出主動(dòng)性和靈活性，畢竟每個(gè)家長(zhǎng)的情況都不一樣，不能一概而論。但有時(shí)候?qū)懙娜丝赡軙?huì)犯?jìng)€(gè)不太明顯的錯(cuò)誤，比如把溝通的方式方法說(shuō)得太死板，好像規(guī)定好了似的，這就有點(diǎn)僵化了。

書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)15人覺(jué)得有用

學(xué)生宿舍管理中心校區(qū)服務(wù)部的崗位職責(zé)要是想寫(xiě)得貼合實(shí)際，得從具體的工作內(nèi)容出發(fā)。比如，這個(gè)部門(mén)主要負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的日常管理，那就要把涉及的具體事務(wù)列清楚。比如，宿舍樓里的公共設(shè)施維護(hù)，像水電之類(lèi)的，這部分就該提到檢查和報(bào)修流程，這部分工作很重要，因?yàn)橐浅隽藛?wèn)題沒(méi)及時(shí)處理，可能影響學(xué)生的正常生活。

還有就是宿舍衛(wèi)生這一塊兒，這部分職責(zé)就得強(qiáng)調(diào)定期巡查和督促整改，畢竟宿舍干凈整潔對(duì)學(xué)生的生活質(zhì)量有很大影響。這部分內(nèi)容可以稍微詳細(xì)一點(diǎn)，比如巡查的時(shí)候要注意哪些細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后如何協(xié)調(diào)相關(guān)人員解決，這部分內(nèi)容寫(xiě)的時(shí)候得注意語(yǔ)氣，不能太生硬，不然給人感覺(jué)像是在發(fā)命令似的。

宿舍安全也是重點(diǎn)，這部分職責(zé)可以寫(xiě)一些常規(guī)的安全檢查事項(xiàng)，比如消防設(shè)施是否完好，有沒(méi)有安全隱患之類(lèi)。這部分內(nèi)容寫(xiě)的時(shí)候最好能結(jié)合實(shí)際情況，比如，有些宿舍樓可能存在老舊電線的問(wèn)題，這就需要特別關(guān)注，寫(xiě)職責(zé)的時(shí)候就應(yīng)該提到這一點(diǎn)。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：

跟學(xué)生溝通交流這方面也挺關(guān)鍵的。服務(wù)部的工作人員得跟學(xué)生保持良好互動(dòng)，了解他們的需求和意見(jiàn)。這部分內(nèi)容可以寫(xiě)一些具體的溝通方式，比如定期舉辦座談會(huì)，或者設(shè)置意見(jiàn)箱之類(lèi)的，這樣能讓學(xué)生感受到自己的聲音被重視。

還有一點(diǎn)容易忽略的是宿舍文化的建設(shè)，這雖然不是硬性任務(wù)，但對(duì)營(yíng)造良好的宿舍氛圍很有幫助。這部分職責(zé)可以寫(xiě)一些鼓勵(lì)活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容，像組織一些宿舍間的聯(lián)誼活動(dòng)什么的，不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候要注意措辭，別顯得太隨意了。

寫(xiě)職責(zé)的時(shí)候，有些地方可能會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如描述某個(gè)流程的時(shí)候，順序可能有點(diǎn)亂，或者有些地方用詞不太精準(zhǔn)，但這都是正常的，只要不影響整體理解就行。比如在寫(xiě)到維修流程的時(shí)候，可能會(huì)先提報(bào)修再提檢查，順序上稍顯混亂，但只要讀者能明白具體步驟就沒(méi)問(wèn)題。

書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)95人覺(jué)得有用

學(xué)生公寓管理中心的工作責(zé)任挺復(fù)雜的，這得結(jié)合具體的情況來(lái)定。比如，你要管好宿舍樓里的日常事務(wù)，像檢查水電安全，確保每個(gè)房間都干凈整潔。還有，學(xué)生有什么問(wèn)題找你解決，比如修個(gè)床鋪或者處理漏水什么的，這些都得及時(shí)處理。

有時(shí)候，你得跟其他部門(mén)打交道，像是后勤那邊，看看能不能多弄點(diǎn)活動(dòng)設(shè)施，給學(xué)生們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。還有，學(xué)生住進(jìn)來(lái)的時(shí)候，要把住宿安排好，這涉及床位分配、登記信息什么的，得細(xì)致點(diǎn)，不然容易出岔子。比如前兩天我就遇到個(gè)事，有個(gè)學(xué)生的信息沒(méi)填全，結(jié)果后來(lái)辦不了相關(guān)手續(xù)，只能重新來(lái)一遍，這挺麻煩的。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：

學(xué)生公寓的安全也是重中之重，防火防盜這些都要定期檢查。要是發(fā)現(xiàn)有安全隱患，就得趕緊整改，不能拖著。比如上次我發(fā)現(xiàn)某層樓的消防通道被雜物堵住了，當(dāng)時(shí)就聯(lián)系物業(yè)清理掉了。不過(guò)有時(shí)候物業(yè)反應(yīng)慢，你也得盯著點(diǎn)，不能光指望他們。

學(xué)生公寓里難免會(huì)有矛盾，比如噪音問(wèn)題或者室友不合之類(lèi)的，這時(shí)候你就得調(diào)解一下。不過(guò)有些情況比較復(fù)雜，像有學(xué)生反映隔壁太吵，可實(shí)際上可能是誤會(huì)，這就需要好好溝通，別一上來(lái)就下結(jié)論。話說(shuō)回來(lái)，我以前處理過(guò)類(lèi)似的事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)鬧別扭故意這么干的，所以這類(lèi)事情得慎重對(duì)待。

再就是，學(xué)?？赡軙?huì)有一些新的政策下來(lái)，涉及到學(xué)生公寓這邊，你也得配合執(zhí)行。比如最近提倡節(jié)能減排，就得引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約用水用電，這不僅是工作內(nèi)容，也是一種社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。當(dāng)然，宣傳工作也得到位，不能光靠口頭說(shuō)說(shuō)，最好能搞些小活動(dòng)讓大家參與進(jìn)來(lái)，這樣效果會(huì)更好。

小編友情提醒：

學(xué)生公寓管理中心的工作其實(shí)很瑣碎，但又特別重要。你得隨時(shí)保持耐心和責(zé)任心，遇到問(wèn)題想辦法解決，別推諉扯皮。畢竟學(xué)生住在宿舍的時(shí)間最長(zhǎng)，他們的居住體驗(yàn)直接影響到整個(gè)學(xué)校的氛圍，所以這份工作馬虎不得。

書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)24人覺(jué)得有用

在寫(xiě)留學(xué)生儲(chǔ)備管理崗位職責(zé)的時(shí)候，得想清楚這個(gè)崗位的核心任務(wù)是什么。比如，這個(gè)崗位主要負(fù)責(zé)的是留學(xué)生的日常事務(wù)管理，那就要具體到每天要做的事情，像是檢查學(xué)生們的簽證情況，這肯定是個(gè)基礎(chǔ)活兒。還有，得留意他們的住宿安排，要是宿舍出現(xiàn)問(wèn)題，比如水管壞了，就得趕緊找人修。另外，留學(xué)生可能會(huì)遇到各種各樣的麻煩事，從學(xué)業(yè)上的困難到生活中的瑣事，這個(gè)崗位就需要幫忙協(xié)調(diào)解決。

這崗位也得跟學(xué)校的其他部門(mén)打交道，像是跟教務(wù)處對(duì)接課程安排，跟財(cái)務(wù)處核對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的情況。有時(shí)候，可能還要組織一些活動(dòng)，幫助留學(xué)生更快地融入校園生活。比如舉辦文化體驗(yàn)日，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的家鄉(xiāng)文化，這樣不僅能增進(jìn)大家的理解，也能讓留學(xué)生感到被接納。

有時(shí)候，寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)不小心漏掉點(diǎn)細(xì)節(jié)，比如忘記提到需要定期更新學(xué)生的個(gè)人信息檔案。還有，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫(xiě)下一些內(nèi)容，結(jié)果看起來(lái)就有點(diǎn)亂，像是“確保所有文件都齊全”后面突然接了個(gè)“包括護(hù)照復(fù)印件和成績(jī)單”，中間缺少個(gè)連接詞，讀起來(lái)就有點(diǎn)突兀。

其實(shí)，寫(xiě)崗位職責(zé)的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際工作流程，把每個(gè)環(huán)節(jié)都梳理清楚。不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)的人可能會(huì)忘記強(qiáng)調(diào)一些關(guān)鍵點(diǎn)，像是留學(xué)生心理健康的關(guān)注，這其實(shí)也很重要，但常常被忽略。還有一點(diǎn)要注意，有些事情看似簡(jiǎn)單，像提醒學(xué)生按時(shí)參加考試，但要是沒(méi)寫(xiě)進(jìn)去，到時(shí)候出了問(wèn)題就麻煩了。

寫(xiě)的時(shí)候，還可以參考一下其他類(lèi)似崗位的職責(zé)描述，看看人家是怎么寫(xiě)的。不過(guò)，照搬照抄肯定是不行的，畢竟每個(gè)學(xué)校的情況都不一樣。比如，有的學(xué)?？赡芴貏e注重學(xué)術(shù)方面的支持，那這部分內(nèi)容就得加重一點(diǎn)；而有的學(xué)校可能更看重文化交流，那這部分就應(yīng)該多寫(xiě)幾句。

書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)22人覺(jué)得有用

教務(wù)學(xué)生管理崗位職責(zé)怎么寫(xiě)

教務(wù)學(xué)生管理的工作涉及面比較廣，既得跟學(xué)生打交道，也得跟學(xué)校各部門(mén)對(duì)接，所以寫(xiě)這個(gè)崗位職責(zé)的時(shí)候得把具體任務(wù)都涵蓋進(jìn)去。這工作不是光靠一個(gè)大方向就能概括的，得從具體的事情說(shuō)起，比如說(shuō)日常事務(wù)處理，像學(xué)生的學(xué)籍檔案管理、課程安排調(diào)整這些，這些都是基礎(chǔ)工作，可不能遺漏。另外，還有活動(dòng)組織這一塊，像是新生入學(xué)教育、畢業(yè)典禮之類(lèi)的，這都是教務(wù)學(xué)生管理工作的重要組成部分，得明確到具體負(fù)責(zé)哪些環(huán)節(jié)。

有時(shí)候?qū)懧氊?zé)描述，容易把事情說(shuō)得太籠統(tǒng)，這樣反而不好。比如有些地方會(huì)簡(jiǎn)單寫(xiě)“協(xié)助完成各類(lèi)活動(dòng)”，這話說(shuō)得挺空泛的，到底協(xié)助哪類(lèi)活動(dòng)，協(xié)助到什么程度，都沒(méi)說(shuō)清楚。再比如，涉及到跟其他部門(mén)溝通協(xié)調(diào)這部分，應(yīng)該具體提到需要配合哪些事項(xiàng)，而不是只寫(xiě)個(gè)大概，像是“與相關(guān)部門(mén)保持聯(lián)系”。這樣的表述就顯得模糊不清，要是換成具體的例子就好多了，比如“與后勤部溝通教室設(shè)施維修情況”之類(lèi)。

還有就是要注意細(xì)節(jié)，比如考勤管理這塊，不僅要寫(xiě)明負(fù)責(zé)記錄學(xué)生出勤情況，還得提一下如何處理缺勤記錄，是否需要向家長(zhǎng)反饋，以及后續(xù)跟進(jìn)措施。再比如學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理，這事也不能馬虎，得寫(xiě)清楚申請(qǐng)流程、報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)，還有審核權(quán)限，不然容易出問(wèn)題。

寫(xiě)職責(zé)描述的時(shí)候，也不能忽略一些隱形的要求。比如對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，雖然這不是硬性規(guī)定，但作為教務(wù)管理人員，多少得擔(dān)起這份責(zé)任，畢竟學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)也是教學(xué)效果的一部分嘛。還有突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力，這也是很重要的一點(diǎn)，不能光想著平時(shí)的事，萬(wàn)一遇到緊急情況，比如學(xué)生生病或者心理問(wèn)題，也需要迅速反應(yīng)。

書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)50人覺(jué)得有用

學(xué)生宿舍管理部的出納員這個(gè)崗位，說(shuō)起來(lái)不算特別復(fù)雜，但也不簡(jiǎn)單。主要得負(fù)責(zé)日常的賬目處理，像是收繳住宿費(fèi)什么的，還有就是跟學(xué)校財(cái)務(wù)那邊對(duì)接，確保每個(gè)月的資金流水沒(méi)有差錯(cuò)。出納員的工作其實(shí)挺細(xì)致的，稍微大意一點(diǎn)，就可能把數(shù)字搞混了，到時(shí)候報(bào)表一出來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)看了肯定得皺眉頭。

比如每天早上八點(diǎn)到崗后，就要先把前一天的現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)清楚，看看有沒(méi)有遺漏或者多出來(lái)的錢(qián)。這一步要是沒(méi)做好，后面核對(duì)銀行流水的時(shí)候就容易出岔子。而且，記賬的時(shí)候一定要按照順序來(lái)，不然自己回頭查起來(lái)都得繞暈。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，難免會(huì)把某一筆收入漏掉，這種時(shí)候就得趕緊補(bǔ)上去，別拖太晚。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：

出納員還得經(jīng)常跑銀行，辦理一些轉(zhuǎn)賬之類(lèi)的業(yè)務(wù)。每次去銀行之前，都要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的單據(jù)，不能到了那里現(xiàn)找。要是哪天忘了帶什么東西，來(lái)回折騰不說(shuō)，還耽誤事情。有一次我就聽(tīng)說(shuō)有個(gè)同事因?yàn)橥鼛矸葑C，愣是在銀行門(mén)口等了半天才進(jìn)去辦成事，好尷尬。

再說(shuō)到報(bào)銷(xiāo)這塊兒，宿舍管理部偶爾會(huì)有維修之類(lèi)的費(fèi)用需要報(bào)賬，這時(shí)候出納員就得仔細(xì)核對(duì)發(fā)票上的金額和項(xiàng)目是不是對(duì)得上。要是發(fā)票開(kāi)錯(cuò)了，或者是金額不對(duì)，那可就麻煩了，得重新開(kāi)票，整個(gè)流程又得往后延。所以平時(shí)得多留個(gè)心眼，發(fā)票拿過(guò)來(lái)第一件事就是檢查一遍。

還有就是，出納員得保管好所有的票據(jù)和憑證，定期裝訂成冊(cè)存檔。這不僅是工作的一部分，也是為了應(yīng)對(duì)以后可能出現(xiàn)的審計(jì)。要是哪天票據(jù)丟了，那可就不是小事了，說(shuō)不定還會(huì)牽扯到責(zé)任問(wèn)題。所以平時(shí)整理這些東西的時(shí)候，一定要認(rèn)真點(diǎn)，別覺(jué)得麻煩。