書寫經(jīng)驗(yàn)64人覺得有用

教務(wù)管理教師這個(gè)崗位，說起來還挺復(fù)雜的。既要負(fù)責(zé)學(xué)生的課程安排，還得盯著教學(xué)進(jìn)度，時(shí)不時(shí)還要跟各個(gè)部門協(xié)調(diào)資源，真是個(gè)操心活兒。寫崗位職責(zé)的時(shí)候，得先把具體的工作內(nèi)容列清楚，別含糊其辭。比如，教務(wù)管理教師需要定期檢查老師的教案，看看是不是符合學(xué)校的教學(xué)大綱。這一步很重要，因?yàn)榻贪钢苯雨P(guān)系到課堂效果，要是教案寫得馬虎了，學(xué)生學(xué)得也不踏實(shí)。

書寫注意事項(xiàng)：

教務(wù)管理教師還得組織各種考試，從命題到閱卷再到成績(jī)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出岔子。要是哪次考試出了差錯(cuò)，不僅影響學(xué)生的成績(jī)，還可能引發(fā)家長(zhǎng)的不滿。所以在這個(gè)過程中，必須仔細(xì)核對(duì)每一個(gè)步驟，確保萬無一失。當(dāng)然，有時(shí)候事情多起來，難免會(huì)有些疏忽，比如把某門課的時(shí)間記錯(cuò)了，結(jié)果導(dǎo)致教室安排沖突，這種事情雖然不常見，但是一旦發(fā)生就麻煩了。

除了日常的教學(xué)事務(wù)，教務(wù)管理教師還得處理一些突發(fā)情況。比如，某個(gè)老師臨時(shí)請(qǐng)假，就得趕緊找人代課，還得通知學(xué)生調(diào)整上課時(shí)間。這事聽起來簡(jiǎn)單，但其實(shí)挺考驗(yàn)人的應(yīng)變能力。有時(shí)候信息傳遞不及時(shí)，就容易出問題，比如學(xué)生不知道換了老師，到了教室才發(fā)現(xiàn)沒人上課，場(chǎng)面就會(huì)很尷尬。

還有就是跟其他部門的溝通協(xié)調(diào)。教務(wù)管理教師得經(jīng)常跟后勤部門打交道，像是申請(qǐng)教室、采購(gòu)教材之類的，都需要提前做好計(jì)劃。如果溝通不到位，很可能耽誤工作進(jìn)展。比如有一次，因?yàn)楹笄谀沁厸]及時(shí)送來教材，結(jié)果好幾個(gè)班級(jí)都沒法正常上課，這事后來鬧得挺大。所以平時(shí)得跟后勤保持聯(lián)系，有什么需求盡早提出來，免得臨陣磨槍手忙腳亂。

再說到學(xué)生的學(xué)籍管理，這也是教務(wù)管理教師的重要職責(zé)之一。新生入學(xué)的時(shí)候，要把他們的資料錄入系統(tǒng)，畢業(yè)的時(shí)候也要辦理離校手續(xù)。這中間涉及的信息特別多，什么學(xué)號(hào)、姓名、專業(yè)、聯(lián)系方式之類的，缺一不可。要是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了紕漏，比如學(xué)號(hào)錄錯(cuò)了，后續(xù)的很多工作都會(huì)受影響。所以每次錄入信息的時(shí)候，都得反復(fù)核對(duì)，確保不出差錯(cuò)。

書寫經(jīng)驗(yàn)24人覺得有用

教務(wù)科的學(xué)生管理干事這個(gè)崗位職責(zé)該怎么寫？其實(shí)，這得看具體的工作內(nèi)容和單位的要求。比如，日常工作里肯定得負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，像是新生注冊(cè)、老生的學(xué)籍異動(dòng)處理之類的。還有就是考試安排這塊兒，各類考試的通知下發(fā)、考場(chǎng)布置這些都得操心。有時(shí)候還會(huì)涉及到學(xué)生的獎(jiǎng)懲情況匯總上報(bào)，這部分工作挺重要的，因?yàn)殛P(guān)系到學(xué)生的切身利益。

書寫注意事項(xiàng)：

學(xué)生檔案管理也是必不可少的一部分。平時(shí)得確保每位同學(xué)的檔案資料完整無缺，這包括成績(jī)記錄、獎(jiǎng)懲記錄什么的。遇到特殊情況，比如學(xué)生休學(xué)復(fù)學(xué)，轉(zhuǎn)專業(yè)，還得及時(shí)更新相關(guān)信息。有時(shí)候?qū)W校搞活動(dòng)，可能還需要配合組織一些工作，比如迎新會(huì)、畢業(yè)典禮之類的，這時(shí)候就得提前做好準(zhǔn)備，比如場(chǎng)地預(yù)定、人員協(xié)調(diào)什么的。

不過有時(shí)候事情多了難免會(huì)有疏忽的地方。比如有一次我忙著弄學(xué)籍異動(dòng)的時(shí)候，把某個(gè)學(xué)生的材料放錯(cuò)了地方，后來找起來費(fèi)了好大勁。還有一次布置考場(chǎng)，因?yàn)闀r(shí)間緊，沒仔細(xì)核對(duì)每個(gè)教室的桌椅擺放情況，結(jié)果有個(gè)教室桌子擺得太擠，影響了考生發(fā)揮。這些都是工作中需要注意的小細(xì)節(jié)。

教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行監(jiān)督也不能落下，要確保各系部按照規(guī)定開課，課程安排合理。要是發(fā)現(xiàn)有課程設(shè)置不合理的情況，得及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，看看能不能調(diào)整。還有教材的征訂發(fā)放，這事看起來簡(jiǎn)單，但要是出了差錯(cuò)，比如少訂了幾本教材，就會(huì)給教學(xué)帶來麻煩。

書寫經(jīng)驗(yàn)100人覺得有用

教學(xué)管理和教務(wù)管理的工作性質(zhì)決定了這兩類崗位的職責(zé)描述需要具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能讓負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的人員明白自己的任務(wù)范圍。比如，教學(xué)管理的職責(zé)，得從日常的教學(xué)運(yùn)行開始寫起，像是課程安排這類事情，就要提到具體的排課原則，包括優(yōu)先級(jí)的設(shè)定，比如要考慮師資力量、教室資源，還有學(xué)生選課意愿，這些都得兼顧到。

教務(wù)管理則更多涉及的是學(xué)生事務(wù)處理，比如學(xué)籍注冊(cè)這一塊，就得明確說清楚新生入學(xué)材料審核流程，老生復(fù)學(xué)手續(xù)辦理的具體步驟。另外，考試組織也是重點(diǎn)之一，考試時(shí)間表的制定，考場(chǎng)布置，監(jiān)考人員調(diào)配，這些都是教務(wù)管理人員需要操心的事情。當(dāng)然，考試成績(jī)的錄入、分析和反饋也少不了，這里頭還涉及到跟老師溝通協(xié)調(diào)，確保成績(jī)能及時(shí)更新。

至于未來的發(fā)展方向，教學(xué)管理人員可以往教研室主任或者學(xué)院副院長(zhǎng)的方向發(fā)展，這得看個(gè)人能力和機(jī)遇。教務(wù)管理人員，也可以通過積累經(jīng)驗(yàn)晉升為教務(wù)處副處長(zhǎng)之類的職位。不過話說回來，要想在這些崗位上有好的發(fā)展，光做好本職工作還不夠，還得不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，熟悉最新的教育政策法規(guī)，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟。

有時(shí)候，教學(xué)管理工作中還會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，像臨時(shí)更換授課教師，這時(shí)候就需要管理者迅速反應(yīng)，妥善解決。而教務(wù)管理這邊，學(xué)生投訴也是常有的事，這就要求工作人員耐心傾聽，認(rèn)真調(diào)查，找出問題根源并給予合理解釋。

其實(shí)，寫這類崗位職責(zé)的時(shí)候，最重要的就是實(shí)事求是，把自己知道的都寫出來，別怕啰嗦，畢竟人家看了這份職責(zé)說明書是要照著去干活的。要是漏了什么關(guān)鍵環(huán)節(jié)，到時(shí)候出了差錯(cuò)，責(zé)任可就大了。

書寫經(jīng)驗(yàn)49人覺得有用

院校教務(wù)管理這個(gè)工作聽起來挺復(fù)雜的，說白了就是得負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)安排，從課程表排布到考試組織，再到學(xué)生學(xué)籍管理，都得操心。這活兒既需要耐心，還得懂點(diǎn)教育學(xué)和心理學(xué)，不然真搞不定。

像排課表這件事，不能光看課時(shí)數(shù)就往里塞，得考慮到老師的空檔、教室資源分布，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。比如說數(shù)學(xué)系的課最好別扎堆排，不然學(xué)生一整天都在算題，腦子都要炸了。不過有時(shí)候忙起來，可能會(huì)忘了檢查一下教室有沒有沖突，要是有個(gè)大教室臨時(shí)被占了，那麻煩可就大了。

再說到成績(jī)管理這部分，每個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)記錄必須準(zhǔn)確無誤，畢竟這關(guān)系到畢業(yè)資格。但人一多，難免會(huì)有點(diǎn)疏漏。像上次我就遇到過這么個(gè)事，有個(gè)學(xué)生的成績(jī)單上少記了一門選修課的成績(jī)，后來還是他自己發(fā)現(xiàn)了，這才趕緊補(bǔ)上去。這種事情要是沒人提醒，很可能就被忽略了。

還有就是跟老師溝通這塊，教務(wù)管理人員得像個(gè)橋梁一樣，既要傳達(dá)學(xué)校的規(guī)定，又要收集老師們的意見。有時(shí)候老師們提出的意見很合理，但可能因?yàn)槲募鬓D(zhuǎn)慢了點(diǎn)，沒能及時(shí)調(diào)整，這就有點(diǎn)遺憾了。其實(shí)，教務(wù)工作挺瑣碎的，有時(shí)候一個(gè)環(huán)節(jié)沒盯緊，后面就會(huì)出一堆麻煩事。

除了日常事務(wù)，還得處理一些突發(fā)情況。比如某個(gè)老師突然生病請(qǐng)假，就得趕緊找代課老師頂上，還得通知學(xué)生調(diào)整上課地點(diǎn)。這種事情一來，時(shí)間緊任務(wù)重，很容易顧此失彼。有一次我就是這樣，一邊忙著聯(lián)系代課老師，一邊還要改學(xué)生的課表，結(jié)果差點(diǎn)把另一個(gè)班的課程給忘掉了。

書寫經(jīng)驗(yàn)63人覺得有用

教務(wù)管理師這個(gè)崗位的職責(zé)和要求其實(shí)挺講究的，得結(jié)合具體工作環(huán)境來說。一般來說，教務(wù)管理師的工作就是確保教學(xué)計(jì)劃能順利開展，從課程安排到學(xué)生檔案管理都得兼顧到。像每天都要盯著課表，看看有沒有沖突的地方，要是發(fā)現(xiàn)時(shí)間對(duì)不上，就得趕緊調(diào)整。還有，學(xué)生考試成績(jī)匯總也是重要任務(wù)之一，這事可馬虎不得，數(shù)字錯(cuò)了會(huì)影響后續(xù)很多事。

至于要求，得有點(diǎn)耐心，因?yàn)榻虅?wù)工作瑣碎又復(fù)雜。像處理學(xué)生的學(xué)籍變更，從申請(qǐng)到審核再到最終確認(rèn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出岔子。而且最好懂點(diǎn)教育相關(guān)的法規(guī)政策，這樣遇到問題的時(shí)候心里有底。當(dāng)然，溝通能力也得強(qiáng)，畢竟經(jīng)常要跟老師、家長(zhǎng)還有學(xué)生打交道，說話得讓人聽著舒服才行。

有時(shí)候，教務(wù)管理師還得負(fù)責(zé)組織一些活動(dòng)，比如講座或者競(jìng)賽之類的。這就需要提前做好規(guī)劃，場(chǎng)地布置、設(shè)備調(diào)試什么的都得操心。要是碰上突發(fā)狀況，比如臨時(shí)換講師或者設(shè)備故障，就只能靠現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變了。不過這活兒也有好處，能學(xué)到不少東西，特別是對(duì)學(xué)校運(yùn)作流程的理解會(huì)越來越深。

書寫注意事項(xiàng)：

教務(wù)管理師還要管好各種文件資料，什么報(bào)名表、成績(jī)單、考勤記錄之類的，得分類存檔，方便以后查。要是哪天領(lǐng)導(dǎo)突然要數(shù)據(jù)，你得能迅速找出來，不然就麻煩了。所以平時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣很重要，該歸檔的文件及時(shí)歸檔，別堆著，否則到時(shí)候找起來費(fèi)勁。

有時(shí)候事情多了難免會(huì)忙亂，像某天忽然接到通知說有個(gè)重要會(huì)議要開，結(jié)果發(fā)現(xiàn)會(huì)議室已經(jīng)被別的部門占了，這時(shí)候就需要靈活應(yīng)對(duì)，要么換個(gè)地方，要么調(diào)整時(shí)間。雖然這樣的小插曲不算少見，但只要心里有數(shù)，慢慢摸索出規(guī)律，就會(huì)覺得沒那么難搞了。

書寫經(jīng)驗(yàn)90人覺得有用

教務(wù)管理和留學(xué)咨詢這兩個(gè)崗位在洛陽這樣的城市其實(shí)挺有講究的，畢竟每個(gè)地方的需求都不太一樣。教務(wù)管理，得先把學(xué)校的日常教學(xué)安排理清楚，這包括課程表的制定，還有考試時(shí)間的安排。要是學(xué)校搞個(gè)活動(dòng)什么的，也得配合好時(shí)間。比如說有個(gè)公開課，教務(wù)老師就得提前通知學(xué)生和家長(zhǎng)，還得準(zhǔn)備好教室和設(shè)備。

再就是學(xué)生檔案這塊兒，得確保每位學(xué)生的資料都完整無缺。有時(shí)候會(huì)遇到一些特殊情況，像是學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，休學(xué)，這時(shí)候就需要教務(wù)老師特別留意，及時(shí)更新系統(tǒng)里的信息。要是哪天系統(tǒng)出了點(diǎn)小問題，像偶爾卡頓什么的，就要趕緊聯(lián)系技術(shù)部門處理，別耽誤了正常的工作流程。

至于留學(xué)咨詢，那可是個(gè)細(xì)致活兒。首先要熟悉各個(gè)國(guó)家的留學(xué)政策，像是簽證要求、申請(qǐng)截止日期之類的，這些都得爛熟于心。然后就是幫學(xué)生們挑選合適的學(xué)校，這個(gè)過程挺復(fù)雜的，需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)術(shù)背景、興趣愛好，還有家庭經(jīng)濟(jì)狀況。有些學(xué)生可能對(duì)某個(gè)專業(yè)特別感興趣，那就得幫忙找匹配的院校，還得指導(dǎo)他們準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。

有時(shí)候也會(huì)碰到家長(zhǎng)特別焦慮的情況，老是問些重復(fù)的問題，這時(shí)候就需要耐心解答，別嫌麻煩。還有一點(diǎn)要注意，就是跟國(guó)外的大學(xué)保持聯(lián)系，參加他們的招生宣講會(huì)，或者線上交流會(huì)什么的，這樣能第一時(shí)間獲取最新的資訊。不過有時(shí)候郵件回得慢，或者對(duì)方態(tài)度冷淡，也得忍著點(diǎn)，畢竟這是工作的一部分。

當(dāng)然了，這兩個(gè)崗位都不是單打獨(dú)斗就能干好的。教務(wù)管理這邊，經(jīng)常要和其他部門協(xié)作，像后勤、財(cái)務(wù)之類的，有時(shí)候一個(gè)環(huán)節(jié)出了岔子，整個(gè)流程都會(huì)受影響。留學(xué)咨詢也一樣，有時(shí)候?qū)W生那邊的信息反饋不及時(shí)，就會(huì)影響到后續(xù)的申請(qǐng)進(jìn)度。所以團(tuán)隊(duì)合作很重要，大家得相互配合，有問題及時(shí)溝通解決。

書寫注意事項(xiàng)：

這兩個(gè)崗位都需要不斷學(xué)習(xí)新東西。教務(wù)管理要了解最新的教育法規(guī)，留學(xué)咨詢則要關(guān)注國(guó)際教育動(dòng)態(tài)。要是哪天突然來了個(gè)新政策，得趕緊研究透徹，不然就會(huì)被動(dòng)。而且呀，工作中難免會(huì)遇到突發(fā)情況，比方說某天下大雨，學(xué)生忘帶準(zhǔn)考證了，這時(shí)候就得靈活應(yīng)對(duì)，想辦法幫學(xué)生解決問題。

書寫經(jīng)驗(yàn)12人覺得有用

教務(wù)管理人員這個(gè)崗位職責(zé)寫起來其實(shí)挺講究的，得結(jié)合實(shí)際工作情況，不能光靠套模板。比如，這崗位的職責(zé)里頭，有些東西是必須得明確下來的，像日常教學(xué)安排這塊兒，就得寫清楚具體的流程和步驟，不然到時(shí)候出了問題不好追責(zé)。

具體來說，像課程表的制定這部分，就不能只寫個(gè)大概，得細(xì)化到每個(gè)環(huán)節(jié)，從最初的收集教師課時(shí)需求開始，一直到最終排定課程表結(jié)束，中間涉及到哪些人參與、哪些環(huán)節(jié)需要審批，都得列出來。還有就是考試管理這部分，試卷的印刷、發(fā)放、回收，每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任人都得標(biāo)明，不然到時(shí)候出了差錯(cuò)誰負(fù)責(zé)？

有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)亂，比如把“學(xué)籍檔案的整理”寫成了“學(xué)生檔案的整理”，雖然大意沒變，但仔細(xì)看的話確實(shí)不一樣。另外，像教材訂購(gòu)這部分，不僅要寫明由誰負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)需求量，還得注明是否有固定的供應(yīng)商，這些細(xì)節(jié)都不能忽略。

教學(xué)檢查這塊兒也挺重要，得寫清楚檢查的標(biāo)準(zhǔn)是什么，是通過觀察課堂紀(jì)律，還是查看授課進(jìn)度，或者是兩者兼有。要是只寫個(gè)籠統(tǒng)的說法，比如“做好教學(xué)檢查”，那等于沒寫，具體怎么做不清楚，別人看了也不知道該怎么執(zhí)行。

還有一點(diǎn)需要注意，有些地方可能會(huì)因?yàn)槭韬雎┑粢恍╆P(guān)鍵點(diǎn)，像實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)這部分，很容易被忽略掉，但實(shí)際上這是教務(wù)管理工作的一部分。如果寫職責(zé)的時(shí)候沒提到這一塊兒，等到設(shè)備出了問題就麻煩了。

書寫經(jīng)驗(yàn)15人覺得有用

教務(wù)管理人員崗位職責(zé)怎么寫

教務(wù)管理這活兒，說白了就是學(xué)校里的后勤保障，但又不只是后勤那么簡(jiǎn)單。這份工作既要懂教學(xué)安排，又要處理日常事務(wù)，還要跟老師學(xué)生打交道，不是個(gè)輕松差事。寫崗位職責(zé)的時(shí)候，得先把具體的活兒列出來，別光喊口號(hào)。

比如，教務(wù)員要負(fù)責(zé)課程表的編排，這個(gè)可不是隨便排排課就行的，要考慮師資力量、教室資源，還得照顧到學(xué)生的選課意愿。有時(shí)候碰到突發(fā)情況，比如老師臨時(shí)請(qǐng)假，就得立刻調(diào)整，還得保證不影響教學(xué)進(jìn)度。這事聽起來簡(jiǎn)單，做起來可不容易，得有耐心，還得有點(diǎn)應(yīng)變能力。

還有教材管理這一塊兒，從教材預(yù)訂到發(fā)放，再到回收，每個(gè)環(huán)節(jié)都得盯緊了。尤其是教材預(yù)訂的時(shí)候，要提前跟各院系溝通好需求，不能等到開學(xué)前兩天才發(fā)現(xiàn)缺書。有時(shí)候會(huì)遇到特殊情況，比如出版社庫(kù)存不足，那就得趕緊想辦法補(bǔ)救，聯(lián)系其他渠道進(jìn)貨，這事要是搞砸了，影響可不小。

書寫注意事項(xiàng)：

考試安排也是教務(wù)管理人員的重要任務(wù)?？紙?chǎng)布置、監(jiān)考人員安排、試卷印刷這些都得提前規(guī)劃好。考試期間更要盯著點(diǎn)，防止作弊之類的意外發(fā)生。這個(gè)環(huán)節(jié)最容易出問題的就是細(xì)節(jié)把控，比如考場(chǎng)編號(hào)寫錯(cuò)了，或者監(jiān)考名單沒及時(shí)通知到位，結(jié)果出了岔子，就麻煩了。

學(xué)生學(xué)籍管理也不能忽視。新生入學(xué)注冊(cè)、老生續(xù)期審核、轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)辦理，這些都需要細(xì)致核對(duì)信息。有時(shí)候?qū)W生家長(zhǎng)打電話過來問孩子學(xué)籍的事，態(tài)度還特別急，這時(shí)候就得耐著性子解釋清楚，不能嫌煩。要是信息登記有誤，學(xué)生畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)籍有問題，那后果可嚴(yán)重了。

教務(wù)管理人員還得參與一些教學(xué)評(píng)估工作。聽課記錄、反饋收集、效果分析，這些都是常規(guī)操作。不過有時(shí)候忙起來，可能會(huì)忽略掉某些細(xì)節(jié)，比如聽課記錄沒及時(shí)歸檔，導(dǎo)致后期檢查時(shí)被扣分。這種事情雖說不大，但影響也不好。