【第1篇】英語(yǔ)培訓(xùn)教師崗位職責(zé)怎么寫600字
4、少兒/成人英語(yǔ)教師/老師/培訓(xùn)師 珠海市話式教育咨詢有限公司前山分公司 珠海市話式教育咨詢有限公司前山分公司，珠海市話式教育咨詢有限公司前山分公司，市話式 一、工作職責(zé):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真鉆研教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;
2、根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，備課時(shí)做到:教學(xué)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程具體、教學(xué)方法得當(dāng);
3、教學(xué)時(shí)使用英語(yǔ)對(duì)話時(shí)要做到:發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)言清晰流暢，使學(xué)生在聽、讀的過(guò)程中，逐步掌握說(shuō)、寫的能力;
4、認(rèn)真批改英語(yǔ)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
5、積極參加各級(jí)組織的英語(yǔ)教研活動(dòng);
6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的其它工作任務(wù)，保質(zhì)保量地上交教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)等。
7、教導(dǎo)成人英語(yǔ)、托福雅思等。
二、任職條件:
1、本科以上學(xué)歷，英語(yǔ)專八級(jí)或雅思成績(jī)6.5以上，有一年以上教師工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2、在英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)的某個(gè)領(lǐng)域(如:語(yǔ)法專項(xiàng)/聽力專項(xiàng)/口語(yǔ)專項(xiàng)/詞匯專項(xiàng)/商務(wù)英語(yǔ)專項(xiàng)等等)有突出特長(zhǎng)，需在簡(jiǎn)歷中注明;
3、英語(yǔ)功底好，知識(shí)面廣，英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流利，普通話標(biāo)準(zhǔn);
4、個(gè)性鮮明、個(gè)人魅力強(qiáng)、富有親和力、愛心、責(zé)任心、形象氣質(zhì)好;
5、善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中能注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo);
6、教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法新穎，授課條理清晰，教學(xué)活動(dòng)安排恰當(dāng)，課堂掌控能力突出。
7、對(duì)成人對(duì)象的教學(xué)有獨(dú)善的教學(xué)方法
簡(jiǎn)歷要求中英文各一份，發(fā)送至招聘郵箱，并在郵件主題上注明您所要應(yīng)聘的工作崗位。
書寫經(jīng)驗(yàn)14人覺(jué)得有用
寫崗位職責(zé)的時(shí)候，得先搞清楚這個(gè)崗位的具體工作內(nèi)容。比如說(shuō)英語(yǔ)培訓(xùn)教師，這活兒說(shuō)白了就是教人學(xué)英語(yǔ)，但具體怎么教法，這里面學(xué)問(wèn)就大了。比如，每天要備課，這是基本功，不然課堂上一問(wèn)三不知多尷尬。還有，上課的時(shí)候得調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)不是煎熬，這點(diǎn)很重要。要是學(xué)生都不愿意開口說(shuō)英語(yǔ)，那老師的努力就白費(fèi)了。
書寫注意事項(xiàng)：
英語(yǔ)培訓(xùn)教師還得時(shí)不時(shí)跟家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況，這叫家校溝通。有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)特別關(guān)心孩子的進(jìn)步，老師得把情況說(shuō)得清清楚楚，不然家長(zhǎng)心里沒(méi)底，總覺(jué)得孩子沒(méi)學(xué)到東西。這事挺關(guān)鍵的，因?yàn)榧议L(zhǎng)滿意了，續(xù)班率才能上去。
做英語(yǔ)培訓(xùn)教師，批改作業(yè)也是份內(nèi)的事。不過(guò)有時(shí)候批改多了，難免會(huì)有疏漏，比如把“correct”看成“corret”，這其實(shí)沒(méi)什么大不了的，但要是被學(xué)生發(fā)現(xiàn)，多少有點(diǎn)尷尬。而且，有些學(xué)生基礎(chǔ)差，一開始學(xué)起來(lái)慢吞吞的，這時(shí)候就需要老師多點(diǎn)耐心，不能急躁。要是態(tài)度不好，學(xué)生可能就更不愿意學(xué)了。
有時(shí)候?qū)W校會(huì)有各種活動(dòng)，英語(yǔ)培訓(xùn)教師也得參與，像組織英語(yǔ)角，舉辦英語(yǔ)比賽之類的。這不光是為了活躍氣氛，也是為了給學(xué)生們創(chuàng)造更多練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。不過(guò)，有時(shí)候活動(dòng)安排得太頻繁，老師可能會(huì)覺(jué)得壓力山大，畢竟既要保證教學(xué)質(zhì)量，又要兼顧活動(dòng)，確實(shí)不容易。
【第2篇】少兒英語(yǔ)培訓(xùn)老師崗位職責(zé)怎么寫500字
崗位職責(zé)
【課前計(jì)劃】制定教學(xué)計(jì)劃、準(zhǔn)備教案，保證教學(xué)質(zhì)量;
【課堂授課】負(fù)責(zé)課程內(nèi)容的教授及對(duì)公開課的支持;
【課后追蹤】負(fù)責(zé)課后作業(yè)的跟蹤和審閱，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行追蹤輔導(dǎo);
【校內(nèi)活動(dòng)】配合和支持校區(qū)內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，與各部門保持良好的溝通。
任職條件
如果您具備如下要求，歡迎您投遞簡(jiǎn)歷!
◎ 本科及以上學(xué)歷，從事幼、少兒英語(yǔ)教學(xué)2年以上;
◎ 英語(yǔ)口語(yǔ)流利、發(fā)音清晰，有美加求學(xué)工作經(jīng)歷、教師資格證者優(yōu)先。
如果您具有如下的特質(zhì)或經(jīng)歷，您就是我們?cè)趯ふ也⒄湎У娜瞬?
◎ 富有親和力、愛心、責(zé)任心，善于調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)積極性;
◎ 具有良好的溝通能力、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神及組織協(xié)調(diào)能力。
如果您加入長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)，您將獲得以下回報(bào):
【關(guān)愛您的健康】
一年一次員工關(guān)懷體檢
【給您提供充電的機(jī)會(huì)】
每周部門培訓(xùn)，提高教學(xué)專業(yè)度
外聘專家培訓(xùn)，拓展教學(xué)視野
有機(jī)會(huì)赴中國(guó)臺(tái)灣、美國(guó)等游學(xué)、培訓(xùn)、參觀
【溫馨全員與您共成長(zhǎng)】
一月一次全員會(huì)，生日會(huì)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化
不定期開展家庭日、單身派對(duì)
一年一次公司年會(huì)，互相學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)
一年一次國(guó)內(nèi)/外游
【您的特別額外福利】
員工子女入校享受免費(fèi)就讀
除國(guó)定規(guī)定假期之外，額外享受超過(guò)15天的寒假
書寫經(jīng)驗(yàn)89人覺(jué)得有用
寫崗位職責(zé)的時(shí)候，得結(jié)合具體工作場(chǎng)景去想。比如少兒英語(yǔ)培訓(xùn)老師的職責(zé)，就要考慮到跟孩子打交道的細(xì)節(jié)。先說(shuō)教學(xué)，每天都要準(zhǔn)備教案，確保課堂生動(dòng)有趣。教案不是隨便寫的，要根據(jù)孩子的年齡和水平調(diào)整內(nèi)容，這需要點(diǎn)耐心。還有就是上課時(shí)要注意觀察每個(gè)孩子的反應(yīng)，有的孩子可能聽不懂，這時(shí)候就得換種方式講解，這就考驗(yàn)溝通技巧了。
管理方面也挺重要，每次課前要把教室布置好，桌椅擺放整齊，教具準(zhǔn)備好。要是發(fā)現(xiàn)教具少了或者壞了，得及時(shí)補(bǔ)充或修理。至于跟家長(zhǎng)的溝通，也很關(guān)鍵。每次課后最好能簡(jiǎn)短反饋一下孩子的情況，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的地方，這樣能讓家長(zhǎng)放心。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)容易忘記記錄，這就得提醒自己養(yǎng)成習(xí)慣。
還有一些瑣碎的事，像是考勤打卡之類的，雖然是小事，但也是職責(zé)的一部分。如果負(fù)責(zé)招生宣傳，那還得學(xué)會(huì)制作海報(bào)或者線上推廣文案，這個(gè)就需要點(diǎn)創(chuàng)意了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懶麄髡Z(yǔ)時(shí)會(huì)糾結(jié)措辭，總覺(jué)得不夠吸引人，但又不知道哪里改更好。
【第3篇】英語(yǔ)培訓(xùn)老師崗位職責(zé)怎么寫250字
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)新教師從內(nèi)功(小學(xué)或初中英語(yǔ))和外功(教姿教態(tài))的培訓(xùn);
2、開展新教師入職的相關(guān)培訓(xùn)工作，以及師資培訓(xùn)部其他相關(guān)工作;
3、通過(guò)入職培訓(xùn)和帶教工作提升新入職老師的崗位勝任能力;
4、通過(guò)在職培訓(xùn)提升在職人員的專業(yè)技能和管理能力，為事業(yè)部?jī)?chǔ)備各個(gè)層次的管理人才。
任職資格:
1、本科及以上學(xué)歷，有2年以上小學(xué)或初中英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)科的授課經(jīng)驗(yàn);
2、有英語(yǔ)競(jìng)賽經(jīng)歷者、教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
3、普通話及英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，能吃苦耐勞，有良好的溝通與演講能力;
4、能良好適應(yīng)集中培訓(xùn)的工作要求。
書寫經(jīng)驗(yàn)74人覺(jué)得有用
寫崗位職責(zé)的時(shí)候，得先搞清楚這個(gè)崗位具體是做什么的。比如說(shuō)英語(yǔ)培訓(xùn)老師，這工作聽起來(lái)簡(jiǎn)單，但其實(shí)涉及的東西挺多。要寫出一份靠譜的崗位職責(zé)，就得從日常教學(xué)開始寫起。每天都要備課，這是最基本的，教案得提前準(zhǔn)備好，不然課堂上會(huì)亂套。還有就是上課的時(shí)候要注意學(xué)生的反應(yīng)，有的學(xué)生可能基礎(chǔ)不太好，這時(shí)候就需要耐心點(diǎn)，用簡(jiǎn)單的方式給他們講解。
再說(shuō)了，英語(yǔ)培訓(xùn)老師還要負(fù)責(zé)批改作業(yè)，這活兒也不能馬虎。有時(shí)候?qū)W生的作業(yè)寫得不太清楚，你得仔細(xì)看，有時(shí)候可能得花時(shí)間去猜他們想表達(dá)什么。批改完之后還得給學(xué)生反饋，指出哪里不對(duì)勁，這樣他們才能進(jìn)步。要是碰到特別差的作業(yè)，可能還得單獨(dú)輔導(dǎo)一下，不然學(xué)生老是錯(cuò)下去就麻煩了。
書寫注意事項(xiàng)：
這個(gè)崗位還需要跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系，特別是針對(duì)小孩子的情況。家長(zhǎng)想知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這就需要定期溝通。有時(shí)候家長(zhǎng)問(wèn)的問(wèn)題還挺刁鉆的，你得提前做好功課，不然回答不上來(lái)多尷尬。還有，有時(shí)候可能會(huì)組織一些活動(dòng)，像英語(yǔ)角之類的，這也是培訓(xùn)老師的分內(nèi)事，要提前安排好場(chǎng)地和人員。
寫崗位職責(zé)的時(shí)候，也別忘了提到一些其他的工作細(xì)節(jié)。比如，有時(shí)候會(huì)有臨時(shí)的任務(wù)，比如參加學(xué)校的各種會(huì)議，或者幫忙策劃一些大型活動(dòng)。這類事情雖然不是每天都發(fā)生，但也得算進(jìn)去。再比如，有時(shí)候可能要幫同事代課，這也算是額外的責(zé)任，得說(shuō)清楚。
寫的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際情況，不要光寫那些看起來(lái)很官方的話。比如，“協(xié)助處理日常事務(wù)”這種說(shuō)法太籠統(tǒng)了，得具體到點(diǎn)子上，像“協(xié)助整理學(xué)員檔案，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤”。還有，寫的時(shí)候語(yǔ)句不要太死板，稍微活潑一點(diǎn)，讓人看著舒服些。不過(guò)有時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如句子不通順，或者用詞不太恰當(dāng)，只要不影響理解就行，畢竟人非圣賢嘛。
【第4篇】英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)崗位職責(zé)怎么寫300字
工作職責(zé):
1. 根據(jù)公司和市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)課程、開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品;
2. 發(fā)展性執(zhí)行原有課程和教學(xué)項(xiàng)目;
3. 檢查督導(dǎo)教學(xué)管理工作，指導(dǎo)評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作。
4. 優(yōu)化課程教學(xué)管理;
5. 配合市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng);
6. 協(xié)助人事部門招聘教師。
7. 根據(jù)教學(xué)中心經(jīng)營(yíng)規(guī)劃，制定教學(xué)年度工作計(jì)劃并組織實(shí)施。
任職資格:
1. 研究生英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)，有留學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先考慮;
2. 英語(yǔ)口語(yǔ)、文字溝通能力強(qiáng)，能用英語(yǔ)作為工作語(yǔ)言溝通;
3. 具備設(shè)計(jì)課程和研發(fā)教學(xué)產(chǎn)品的能力;
4. 有5年以上中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的教學(xué)能力和教學(xué)管理能力。學(xué)?？平M長(zhǎng)、名教師優(yōu)先考慮;
5. 思想品德高尚、有協(xié)作精神、工作嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)、不畏挑戰(zhàn)。
書寫經(jīng)驗(yàn)23人覺(jué)得有用
寫崗位職責(zé)的時(shí)候，得結(jié)合具體的工作內(nèi)容和需求。比如說(shuō)英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)這個(gè)崗位，你得清楚這工作到底要做哪些事。首先要弄明白的是，這個(gè)崗位的核心任務(wù)是什么，是不是主要負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、學(xué)生管理、還是教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)？要是搞不清這點(diǎn)，寫出來(lái)的職責(zé)就可能跑偏了。
像英語(yǔ)教學(xué)這塊兒，肯定得涉及教材的選擇和調(diào)整，還有課堂紀(jì)律的維持也很關(guān)鍵。有時(shí)候?yàn)榱苏{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還得準(zhǔn)備一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論或者角色扮演之類的活動(dòng)。不過(guò)有時(shí)候老師備課的時(shí)候會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，像是忘記提前檢查設(shè)備是否正常運(yùn)行，結(jié)果上課的時(shí)候投影儀突然罷工，場(chǎng)面就有點(diǎn)尷尬了。
至于培訓(xùn)方面，那就要關(guān)注師資力量的提升。定期組織教研會(huì)議很重要，但有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間安排的問(wèn)題，大家可能不太愿意參加，這就需要負(fù)責(zé)人多做溝通工作。另外，給新入職的老師做一些崗前培訓(xùn)也是必不可少的，這能幫助他們更快適應(yīng)工作環(huán)境。
作為崗位責(zé)任人，還得處理好和其他部門的合作關(guān)系。比如說(shuō)市場(chǎng)部那邊如果有宣傳活動(dòng)，教學(xué)部門就得配合做好相關(guān)準(zhǔn)備，比如制作宣傳材料或者參與推廣活動(dòng)。不過(guò)有時(shí)候各部門之間的協(xié)作可能不夠順暢，這就需要有人從中協(xié)調(diào)，確保信息傳遞無(wú)誤。
另外一點(diǎn)就是，要注意記錄日常工作中遇到的各種問(wèn)題。像學(xué)生反饋的意見、老師的建議等等，這些都是寶貴的資料。但有時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞣泵?，可能?huì)忘記把這些東西整理出來(lái)，等到年底總結(jié)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)手頭的資料少了一大半，這就挺麻煩的。
【第5篇】英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)崗位職責(zé)怎么寫250字
職責(zé)描述:
1. 大專學(xué)歷以上;
2. 3年以上工作英語(yǔ)/早教/素質(zhì)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn);
4. 個(gè)人曾經(jīng)做過(guò)top銷售，以及帶領(lǐng)過(guò)top銷售團(tuán)隊(duì);
5. 具有較強(qiáng)的帶教培訓(xùn)能力(分階段帶教)，主要是指深挖用戶需求的帶教能力;
6. 熟練運(yùn)用各種業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)工具;
7. 運(yùn)營(yíng)過(guò)年?duì)I業(yè)額800w以上的校區(qū);
8. 團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)足，韌性足，能沉下心做事，團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性好;
9. 接受周末上班周中休息二天;
10.有良好的服務(wù)意識(shí)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)管理能力，曾在續(xù)費(fèi)方面做出優(yōu)異成績(jī);
11.具有迅速帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走上正軌的團(tuán)隊(duì)管理技能，精通情緒管理，抗壓性好;
12.有志于在少兒英語(yǔ)教育領(lǐng)域長(zhǎng)期發(fā)展;
有市場(chǎng)拓展和渠道管理者優(yōu)先
書寫經(jīng)驗(yàn)17人覺(jué)得有用
寫崗位職責(zé)的時(shí)候，得看具體的工作性質(zhì)，像英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的崗位，就得特別明確這個(gè)職位需要干什么。比如，招聘的是英語(yǔ)老師，那得把教學(xué)任務(wù)說(shuō)清楚，像是備課、上課、批改作業(yè)這些基本工作肯定得提。還有，要是涉及銷售性質(zhì)的崗位，比如課程顧問(wèn)，那就得強(qiáng)調(diào)招生宣傳、接待家長(zhǎng)咨詢這類事情。
有時(shí)候，崗位職責(zé)里會(huì)提到一些管理方面的內(nèi)容，像維持課堂紀(jì)律，這在英語(yǔ)培訓(xùn)班挺重要，因?yàn)楹⒆佣嗟脑?，難免會(huì)有調(diào)皮的。再比如，組織活動(dòng)也是常見的職責(zé)之一，比如定期搞些英語(yǔ)角或者演講比賽之類的，這樣能吸引學(xué)生參與，也能提升機(jī)構(gòu)的知名度。
有些時(shí)候?qū)懧氊?zé)描述會(huì)有點(diǎn)小疏忽，比如把“協(xié)助家長(zhǎng)解決疑問(wèn)”寫成了“解決家長(zhǎng)疑問(wèn)”。雖然意思差不多，但仔細(xì)看的話會(huì)發(fā)現(xiàn)不太對(duì)勁。還有一次我寫的時(shí)候，忘記加上“參與教研會(huì)議”這部分了，后來(lái)同事提醒才發(fā)現(xiàn)漏了，好在及時(shí)補(bǔ)上了。
對(duì)于英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，除了日常教學(xué)，還得關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，定期跟家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。要是涉及到線上教學(xué)的崗位，還得熟悉各種教學(xué)軟件的操作，不然學(xué)生那邊卡住了，老師也得知道怎么快速解決。
再就是，崗位職責(zé)里最好能體現(xiàn)一下團(tuán)隊(duì)合作的要求，畢竟一個(gè)機(jī)構(gòu)不是靠一個(gè)人撐起來(lái)的。像和其他老師協(xié)作準(zhǔn)備公開課，或者一起討論教學(xué)方法，這些都是日常工作的一部分。要是涉及到市場(chǎng)推廣類的崗位，那還得多強(qiáng)調(diào)跟銷售團(tuán)隊(duì)配合的重要性。
【第6篇】小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)師崗位職責(zé)要求怎么寫300字
職責(zé)描述：
1、對(duì)一線教學(xué)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)；
2、了解培訓(xùn)需求，參考課程設(shè)計(jì)并進(jìn)行課程講授；
3、做好培訓(xùn)記錄以及培訓(xùn)后的效果反饋，提出合理化建議，并提交分析報(bào)告；
4、不斷研究與創(chuàng)新培訓(xùn)的形式和方法，通過(guò)數(shù)據(jù)化的匯總和分析，對(duì)于前端面試工作改進(jìn)，以及后端教學(xué)管理提出建議意見與參考；
5、上級(jí)交待的其他工作內(nèi)容；
職位要求：
1. 優(yōu)秀的組織溝通能力，本科及以上學(xué)歷；
2. 有1年以上的培訓(xùn)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，有k12教學(xué)、教案編寫、課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3. 性格開朗，做事積極主動(dòng)，有創(chuàng)造力；
4. 熟練操作各種辦公軟件，尤其精通office操作，包括公式計(jì)算、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、篩選、分析等；
5. 對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)熟悉者優(yōu)先。
書寫經(jīng)驗(yàn)12人覺(jué)得有用
寫崗位職責(zé)的時(shí)候，得先搞清楚這個(gè)崗位的具體工作內(nèi)容。比如說(shuō)小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)師，這可不是簡(jiǎn)單教孩子背單詞那么簡(jiǎn)單。這份工作涉及到備課、上課、批改作業(yè)，還有跟家長(zhǎng)溝通什么的。要是寫職責(zé)的話，就得把這些都涵蓋進(jìn)去，但又不能太死板，得有點(diǎn)靈活性。
比如，可以這么開頭：負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到東西。然后接著說(shuō)：組織課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓他們對(duì)英語(yǔ)感興趣。這部分要注意，別光寫一些空話套話，得具體點(diǎn)，像什么通過(guò)游戲互動(dòng)來(lái)提高聽說(shuō)能力之類的。
還有一點(diǎn)需要注意，有些細(xì)節(jié)容易被忽略。像日常管理，不僅要管教學(xué)，還得留意學(xué)生的出勤情況，這很重要。有時(shí)候可能忙起來(lái)就忘了這事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)缺了好幾個(gè)學(xué)生都沒(méi)人管，這就麻煩了。所以這里就要提醒一下，記得把學(xué)生的考勤也列入職責(zé)范圍。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)的溝通也很關(guān)鍵。得定期反饋孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，這樣家長(zhǎng)才會(huì)放心。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記這點(diǎn)，只顧著教課而忽略了跟家長(zhǎng)交流，這就會(huì)導(dǎo)致誤會(huì)。所以在這里強(qiáng)調(diào)一下，別光顧著教書，家校聯(lián)系也得做好。
還有，關(guān)于教材的選擇和準(zhǔn)備，這也是培訓(xùn)師的一項(xiàng)重要任務(wù)。教材選得好不好直接影響教學(xué)質(zhì)量。有時(shí)候可能會(huì)隨手挑本教材就用了，覺(jué)得差不多就行，但這其實(shí)很不妥。所以在這里提醒大家，教材的選擇一定要慎重，最好能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)定。
最后再說(shuō)說(shuō)評(píng)估這一塊。每個(gè)階段都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，這樣才能知道教學(xué)方法是否有效。但有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊就省略掉這一步，覺(jué)得反正已經(jīng)教過(guò)了，評(píng)估無(wú)所謂。這樣的想法不對(duì)，評(píng)估是了解教學(xué)成效的重要手段，必須重視起來(lái)。
【第7篇】少兒英語(yǔ)培訓(xùn)師崗位職責(zé)怎么寫300字
少兒英語(yǔ)培訓(xùn)師 阿優(yōu)文化 杭州阿優(yōu)文化創(chuàng)意有限公司，阿u兔智，阿優(yōu)文化，阿優(yōu) 1、負(fù)責(zé)3-6周歲少兒英語(yǔ)課程的教學(xué)工作及研究、開發(fā)工作;
2、參與課程教案的編寫及課程規(guī)劃，協(xié)助完成教學(xué)流程并保證課程質(zhì)量;
3、培訓(xùn)各園的幼兒英語(yǔ)老師教學(xué)以及與家長(zhǎng)溝通能力，并實(shí)時(shí)跟蹤各教師授課情況，根據(jù)需求定期更新教學(xué)內(nèi)容等;
4、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
崗位要求:
1、全日制本科及以上學(xué)歷，英語(yǔ)專業(yè)，專六及以上，聽、說(shuō)、讀、寫熟練;
2、有2年及以上幼兒英語(yǔ)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
3、熱愛幼兒教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的親和力及溝通能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有愛心、責(zé)任心;
周末雙休
書寫經(jīng)驗(yàn)33人覺(jué)得有用
寫崗位職責(zé)的時(shí)候，得先弄清楚這個(gè)崗位到底干什么的。比如說(shuō)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)師，這工作主要是教小朋友學(xué)英語(yǔ)，讓他們能開口說(shuō)英語(yǔ)，還能理解一些基本的語(yǔ)法什么的。具體來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)師需要準(zhǔn)備課程，備課的時(shí)候得考慮到孩子的接受能力，不能太難也不能太簡(jiǎn)單，不然孩子學(xué)起來(lái)會(huì)沒(méi)興趣或者覺(jué)得吃力。
上課的時(shí)候，培訓(xùn)師得跟小朋友互動(dòng)，多鼓勵(lì)他們發(fā)言，別光顧著自己講。要是發(fā)現(xiàn)某個(gè)小朋友特別害羞或者不積極，就得想點(diǎn)辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性，可能是一個(gè)小游戲，或者一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)。另外，還得時(shí)不時(shí)地跟家長(zhǎng)溝通一下小朋友的學(xué)習(xí)情況，反饋下他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。有些時(shí)候，家長(zhǎng)可能不太明白孩子學(xué)英語(yǔ)的具體進(jìn)展，這時(shí)候培訓(xùn)師就要耐心解釋，讓他們了解孩子的情況。
培訓(xùn)師得熟悉教材，這個(gè)很重要。教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，如果對(duì)教材不熟，那上課的時(shí)候就容易出岔子。有時(shí)候可能會(huì)記錯(cuò)單詞的發(fā)音，或者把句子的意思講反了，這種情況雖然不多見，但是一旦發(fā)生就會(huì)讓孩子迷惑。所以每次上課前，培訓(xùn)師都得提前檢查一下教材內(nèi)容，確保沒(méi)有疏漏。
除了日常的教學(xué)工作，培訓(xùn)師還需要參加一些教研活動(dòng)。通過(guò)和其他同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以學(xué)到不少新東西。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，可能會(huì)忘記參加這些活動(dòng)，這就有點(diǎn)可惜了，畢竟團(tuán)隊(duì)合作能帶來(lái)很多靈感。再就是，培訓(xùn)師得注意自己的形象，畢竟面對(duì)的是小朋友，穿著打扮要得體，說(shuō)話也要溫和，這樣才能贏得家長(zhǎng)的信任。
其實(shí)寫崗位職責(zé)還挺講究實(shí)際操作的，不能光寫個(gè)大概，得結(jié)合具體的場(chǎng)景去描述。比如少兒英語(yǔ)培訓(xùn)師，不僅要教英語(yǔ)，還要關(guān)注孩子的心理發(fā)展，有時(shí)候一個(gè)小小的鼓勵(lì)就能改變孩子的態(tài)度。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不小心把“課程設(shè)計(jì)”寫成“課程計(jì)劃”，雖然意思差不多，但總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。
【第8篇】少兒英語(yǔ)培訓(xùn)師-入職五險(xiǎn)一金崗位職責(zé)要求怎么寫300字
崗位職責(zé)：
1.管理教培人員及教培整體工作
2.協(xié)助團(tuán)隊(duì)研發(fā)教學(xué)等方面的培訓(xùn)課程及演講執(zhí)行，促進(jìn)校區(qū)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3.負(fù)責(zé)組織，主持培訓(xùn)項(xiàng)目活動(dòng)的執(zhí)行，保證活動(dòng)順利的進(jìn)行。
4.輔導(dǎo)和解答校區(qū)教學(xué)運(yùn)營(yíng)中遇到的困惑難題的解決。
5.關(guān)注了解國(guó)內(nèi)外與學(xué)前教育相關(guān)政策，發(fā)展趨勢(shì)、教育教學(xué)法的研究動(dòng)態(tài)，以指導(dǎo)培訓(xùn)課程研發(fā)工作。
崗位要求：
1.學(xué)前幼教相關(guān)科系或教育類科系本科及以上畢業(yè)，
2.同崗位工作2年以上經(jīng)驗(yàn)
3.英文撰寫培訓(xùn)課件的能力，全英文培訓(xùn)能力。
4.活潑開朗，熱情大方，積極樂(lè)觀，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)
5.能夠配合出差培訓(xùn)調(diào)研，具備抗壓性，責(zé)任心強(qiáng)，執(zhí)行力高
6.少兒英語(yǔ)行業(yè)8年以上經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
7.clil教學(xué)方法及tpr教學(xué)方法熟知者優(yōu)先。
書寫經(jīng)驗(yàn)36人覺(jué)得有用
在編寫少兒英語(yǔ)培訓(xùn)師崗位職責(zé)的時(shí)候，得先搞清楚這個(gè)崗位的核心工作是什么。這可不是隨便套個(gè)模板就能搞定的事。比如，這個(gè)崗位主要是教小朋友學(xué)英語(yǔ)，那就要明確具體教學(xué)內(nèi)容，像什么課程設(shè)計(jì)，教材選用，這些都是很關(guān)鍵的部分。要是能結(jié)合公司的情況，比如他們強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式教學(xué)，那就得把這一點(diǎn)融入進(jìn)去，讓家長(zhǎng)一看就知道你們的特色在哪里。
有時(shí)候，寫這類崗位職責(zé)，很容易忽略一些細(xì)節(jié)。比如，除了上課，可能還需要參與一些活動(dòng)策劃，像英語(yǔ)角之類的?？蓜e只顧著說(shuō)講課，忘了還有其他配套的工作。像是組織小朋友參加比賽什么的，這也算是一部分職責(zé)，得寫進(jìn)去，不然顯得職責(zé)描述太片面了。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于五險(xiǎn)一金這部分，雖然是公司福利，但在寫職責(zé)的時(shí)候也可以稍微提一下。不是說(shuō)讓老師去管這些事，而是表明公司在這一塊是有保障的。這樣能讓應(yīng)聘者心里踏實(shí)些，知道加入后不會(huì)在社保這些問(wèn)題上犯難。
當(dāng)然了，寫的時(shí)候也得注意語(yǔ)氣，別弄得太過(guò)生硬。比如，說(shuō)工作任務(wù)的時(shí)候，可以用比較積極的表達(dá)方式，像“協(xié)助完成日常教學(xué)任務(wù)”，而不是直接說(shuō)“完成教學(xué)任務(wù)”。前者聽起來(lái)更有團(tuán)隊(duì)合作的感覺(jué)，也更能吸引人。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，可能會(huì)不小心把句子寫得有點(diǎn)啰嗦。比如本來(lái)想說(shuō)“需要配合其他部門開展相關(guān)工作”，結(jié)果不小心寫成了“需要配合其他部門進(jìn)行相關(guān)的協(xié)作工作”，雖然意思差不多，但讀起來(lái)就感覺(jué)有點(diǎn)多余。這種情況偶爾發(fā)生也沒(méi)關(guān)系，只要不影響整體理解就行。
還有一點(diǎn)需要注意，就是不要把職責(zé)寫得太籠統(tǒng)。像“負(fù)責(zé)學(xué)生管理”這種話就太寬泛了。應(yīng)該具體點(diǎn)，比如“負(fù)責(zé)課前點(diǎn)名，課后反饋給家長(zhǎng)孩子課堂表現(xiàn)”，這樣才更清晰。要是寫得太模糊，應(yīng)聘者也不知道具體要做哪些事情，反而會(huì)增加他們的困惑。
小編友情提醒：
寫的時(shí)候也要考慮到公司的文化氛圍。如果是個(gè)比較注重創(chuàng)新的機(jī)構(gòu)，那在職責(zé)里就可以多體現(xiàn)一些鼓勵(lì)創(chuàng)新的內(nèi)容，比如“鼓勵(lì)開發(fā)新穎的教學(xué)方法”，這樣既能吸引志同道合的人，也能更好地傳達(dá)企業(yè)文化。
