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學校學年總結開頭(10個范本)

發(fā)布時間:2024-12-21 21:40:02 查看人數(shù):86

學校學年總結開頭

1、本期認真貫徹縣局文件精神,認真落實中心校工作要求。以教師專業(yè)成長和學生發(fā)展為根本,有效地進行教學管理。努力提高教育教學質量。 顧全大局,謀劃學校未來發(fā)展。

2、金寸學校學年度第一學期末生物科組工作總結時間真快,轉眼又一個學期。隨著學校的發(fā)展和不斷壯大,生物科組集合了一批既年輕又有高學歷的老師,目前,科組里共有碩士研究生四名,是全校最多的一個科組。怎樣建設一個有特色的科組,就成了我們的發(fā)展目標。當然,實現(xiàn)目標需要方方面面的工作需要開展,也需要較長的時間才有成效。所以回顧這學期來的工作,感覺既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規(guī)管理,科組建設,第二課堂,課題研究四個方面進行總結。

3、本期認真貫徹縣局文件精神,認真落實中心校工作要求。以教師專業(yè)成長和學生發(fā)展為根本,有效地進行教學管理。努力提高教育教學質量。 顧全大局,謀劃學校未來發(fā)展。

4、金寸學校學年度第一學期末生物科組工作總結時間真快,轉眼又一個學期。隨著學校的發(fā)展和不斷壯大,生物科組集合了一批既年輕又有高學歷的老師,目前,科組里共有碩士研究生四名,是全校最多的一個科組。怎樣建設一個有特色的科組,就成了我們的發(fā)展目標。當然,實現(xiàn)目標需要方方面面的工作需要開展,也需要較長的時間才有成效。所以回顧這學期來的工作,感覺既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規(guī)管理,科組建設,第二課堂,課題研究四個方面進行總結。

5、本學期,一學期來,我校在區(qū)教委的正確領導下,積極貫徹黨的教育方針,以開展校本教研和校本培訓為依托,以培養(yǎng)教師實施素質教育的能力為重點,全面提升教師素質,有效提高了教學效率和質量。

6、這一學年來,我校始終咬住“陽光九年、幸福一生”的辦學理念,圍繞我?!昂粚嵒A促陽光,注重過程促規(guī)范,扎實創(chuàng)建促發(fā)展,抓實課改促高效”工作思路,強化德育成效、深化課程改革、優(yōu)化資源配置、強化績效考核,全面推進教育教學質量健康、穩(wěn)步、和諧的發(fā)展?,F(xiàn)將本學年工作總結如下:

7、金寸學校學年度第一學期末生物科組工作總結時間真快,轉眼又一個學期。隨著學校的發(fā)展和不斷壯大,生物科組集合了一批既年輕又有高學歷的老師,目前,科組里共有碩士研究生四名,是全校最多的一個科組。怎樣建設一個有特色的科組,就成了我們的發(fā)展目標。當然,實現(xiàn)目標需要方方面面的工作需要開展,也需要較長的時間才有成效。所以回顧這學期來的工作,感覺既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規(guī)管理,科組建設,第二課堂,課題研究四個方面進行總結。

8、反思過去 尋找失誤 振奮精神 勇創(chuàng)佳績過去的一學年,在教體局、中心校的關懷指導下,我校的教育教學工作有序推進,但由于努力程度不足,處理創(chuàng)強工作與教學工作的重點不到位,在中考、會考中沒有取得令人滿意的成績,沒能給xx人民交一份滿意的答卷,就我負責的教導工作,也存在著一定的問題。

9、反思過去 尋找失誤 振奮精神 勇創(chuàng)佳績過去的一學年,在教體局、中心校的關懷指導下,我校的教育教學工作有序推進,但由于努力程度不足,處理創(chuàng)強工作與教學工作的重點不到位,在中考、會考中沒有取得令人滿意的成績,沒能給xx人民交一份滿意的答卷,就我負責的教導工作,也存在著一定的問題。

10、金寸學校學年度第一學期末生物科組工作總結時間真快,轉眼又一個學期。隨著學校的發(fā)展和不斷壯大,生物科組集合了一批既年輕又有高學歷的老師,目前,科組里共有碩士研究生四名,是全校最多的一個科組。怎樣建設一個有特色的科組,就成了我們的發(fā)展目標。當然,實現(xiàn)目標需要方方面面的工作需要開展,也需要較長的時間才有成效。所以回顧這學期來的工作,感覺既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規(guī)管理,科組建設,第二課堂,課題研究四個方面進行總結。

學校學年總結開頭(10個范本)

本學期,一學期來,我校在區(qū)教委的正確領導下,積極貫徹黨的教育方針,以開展校本教研和校本培訓為依托,以培養(yǎng)教師實施素質教育的能力為重點,全面提升教師素質,有效提高了教學效率和質量。一、師德教育1、組織教師認真學習《公民道德實施綱要》,努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感,重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學習教育政策法規(guī),增強法規(guī)意識。2、開展“師德大討論”的教育活動,發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。3、制定班主任考核制度,使教師不斷規(guī)范自己的工作行為,提高班主任養(yǎng)成的自覺性。對教師公正科學的考核情況將作為
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